小学数学《庆祝元旦》教学设计
活动内容:教材第96--97页
活动对象:小学二年级学生。
活动目的:
1.在实践活动中巩固表内乘法和表内除法,同时能灵活运用知识解决简单的实际问题。
2.通过活动,引导学生探索解决简单实际问题的方法,培养学生的实际操作能力和社会活动能力。
3.在活动中培养学生的团结协作精神,鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识,使学生感受到数学与现实生活的密切关系,从而认识数学知识的价值,激发学习数学的兴趣。
活动准备:挂图,视屏展示台
活动过程:
教师组织活动
一、活动引入
元旦快到了,圣旦老人也来了。
l.观看元旦庆祝录象,你看到了那些活动场面?你能提出那些数学问题?
2.展示学生准备的活动图片,观察图片根据图片内容提出数学问题?
3.估计旗杆的'高度、测量乒乓台的长和宽等。
二、看图提数学问题
1、整体认识这幅图
画面上是一所学校的小朋友庆祝元旦时开展的一些活动。小朋友开展了那些活动?根据他们的活动可以分成几个大组?
2、独立看图的每一块,根据情景提出数学问题并解决问题
3、组内交流
把感兴趣的问题记录下来。
4、全班交流
乘法问题
合唱队站了4排,每排9人,共有多少人?
除法问题
有36人平均站成4排,每排几人?
倍数问题
跳舞的人数是伴奏的几倍?
交流的过程中要求语言叙述完整,用自己的语言来说。
三、课堂小结
元旦快到了,我们学校也安排了丰富的庆祝活动,希望我们把今天学到的观察方法用到活动中去,一边欣赏节目,一边用数学的眼光去观察提出问题,解决问题。
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