《翠鸟》精彩教学设计
这一篇课文介绍了生活在水边的翠鸟,呼吁人类要与动物和谐相处。下面是由本站小编为大家准备的《翠鸟》精彩教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
【学习目标】
1、会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇杆、腹部、衬衫、清脆、逃脱”等词语,摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。
2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、通过抓住重点词句和想象翠鸟疾飞的情景,感受作者对翠鸟的喜爱之情。
4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的,以及词句在表情达意上的作用。
5、增强保护动物、与动物和谐相处的意识。
【重点难点】
本文的教学重点是了解翠鸟外形和动作的特点。教学难点是体会翠鸟的外形特点和捕鱼本领之间的关系,透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生:
查找翠鸟的资料;准备喜欢的小动物的图片、玩具等。
2、老师:
翠鸟的图片;做翠鸟捕鱼动作的课件,轻音乐等。
【教学程序】
一、导入新课
1、(打出翠鸟图片)同学们,请看屏幕,这是什么?你们喜欢翠鸟吗?你们对翠鸟有哪些了解?(让学生说说课前查的资料、了解)
2、今天我们就一起学习第5课翠鸟。
二、初读课文,初步感知
1、请同学们打开课本,翻到第5课,先自学生字词,再用自己喜欢的方式读课文。
2、刚才有的同学大声读,有的'同学小声读,有的同位或小组一起读等,读得很认真,通过读,你读懂了什么?
师随学生的回答板书:外形、动作。
3、你们喜欢哪一部分?为什么?(学生说出理由,举手表决,根据人数多少确定。)好,我们先来学习翠鸟的外形。
三、学习第一自然段
〖方案1:自主、合作学习〗
1、你想怎样学习第一自然段,能谈谈你的学习方法吗?
生1:我想一边读,一边想讲的内容。
生2:我想画出重点句子来理解。
生3:我想默读,提出不懂的问题。
生4:我喜欢有感情的朗读,体会文中内容。
生5:我想和同位一起学习。
………
师:请同学们用自己喜欢的方式学习第一自然段?好不好?
2、出示第一自然段,学生汇报交流:
⑴ 谁愿意把自己学习的收获,向同学们展示一下,要求先谈谈自己是怎样学习的,再谈谈自己的收获:
生1:我通过读,知道了翠鸟的羽毛头上是橄榄色,背上是浅绿色,腹部是赤褐色。
生2:我通过找一找、画一画,知道翠鸟的眼睛是透亮灵活的。
生3:我给他补充一点,翠鸟的嘴又尖又长。
师:这样的翠鸟给你留下什么印象?作者抓住翠鸟外形什么特点写的?
⑵ 指导朗读:
师:你觉得怎样读?谁愿意读给大家听?老师和你一起读?
⑶ 试着背:
师:翠鸟的外形写得既有条理又生动形象,你们想不想背下来?
⑷ 学生试写自己喜欢的鸟外形。
① 师:同学们,你们喜欢什么鸟,能不能用学习翠鸟外形的写作方法,来写一写自己喜欢鸟的外形?
② 师:请同学们拿出带来的鸟图片、实物、玩具等,仔细观察后再写。
③ 生写,师巡视指导。
④ 展示学生习作,采用多种形式评议,让学生体会成功的喜悦。
⑤ 你写的鸟的外形,非常好,听到同学的表扬,你的心情怎样?
⑸ 小结:
同学们写得都不错,如果自己感觉不满意,课下再修改。好不好?
〖方案2:尝试学习〗
1、提出问题:翠鸟外形有什麽特点?
⑴ 学生自己学习第一自然段。
⑵ 借助字典、词典理解词句。
⑶ 学生汇报交流。
⑷ 教师讲解学生不明白的问题。
2、指导学生有感情的朗读:
⑴ 自读。
⑵ 评议。
⑶ 读出喜爱之情。
四、学习第二、三自然段
〖方案1:合作学习〗
过渡:翠鸟不仅长得十分漂亮,而且还是捕鱼的能手呢?
请同学们四人一组,合作学习第二、三自然段,看看你能提出什么问题?怎样解决这些问题?
1、打出第二、三自然段,小组合作学习。
2、汇报交流:
在学生汇报时,可对比出示课后第三题两组句子,使学生进一步体会快的程度。可以让学生先多读几遍,仔细体会不同之处再交流。
3、指导朗读:
练习读、指读、师生一起读。
〖方案2:体会画面,以读带讲〗
1、过渡:翠鸟不仅长得十分漂亮,而且还是捕鱼的能手呢?
⑴ 自由读第二、三自然段,体会翠鸟动作是的特点。
⑵ 学生看翠鸟捕鱼的动作的课件。
⑶ 学生画出自己喜欢的词和句子。
⑷ 指导朗读。比一比,谁能把翠鸟读活了?
2、对比课后第三题两组句子,体会语言表达的准确、具体、生动。
五 自读感悟学习第四、五自然段
1、打出翠鸟图片,让学生自读:
⑴ 谈谈通过读这两自然段,都读懂了什么?
⑵ 师生一起有感情朗读。
2、讨论:
怎样保护鸟?对学生进行爱鸟护鸟教育。
六、回顾全文,总结写法
课文学完了,谁能说一说作者是怎样把翠鸟写得那麽可爱的?
教师和学生一起总结写法:
1、抓住事物的特点;
2、仔细观察,按一定顺序写;
3、运用比喻、拟人等生动的表达方式。
七、指导学生有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的自然段
八、积累好词、佳句
把喜欢的好词、佳句读给同学听,并说说为什麽喜欢,然后抄下来。
九、拓展延伸
1、以“我最喜欢的鸟”为题目,举办一次作文比赛,可以介绍自己所熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识,也可以讲述自己和鸟发生的有趣的故事。
2、办一期以鸟为主题的手抄报。
【板书设计】
外形:颜色鲜艳、小巧玲珑
5、翠鸟 喜爱之情
动作:鸣声清脆、迅速敏捷
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