书包里的朋友大班语言教案设计

　　活动目标：

1、在交流、讨论、情景练习中，让幼儿了解书包里应该有些什么东西，如何整理比较合适。

2、能将所学加以运用。

　　环境创设：

书包图片一个，学习用品图片若，记录表格。

　　重点与难点：

知道书包中放什么物品、如何整理书包。

　　活动过程：

　　一、交流、记录

1、导入：“我们将要上小学了，要准备些什么东西呢？”

2、请幼儿交流，教师将幼儿说到的内容用图文的形式加以记录；

3、教师对记录结果进行汇总。

　　二、分组讨论

刚才大家说到小学生都要背书包，上小学时背的书包里放的.东西和我们春游时背的书包里放的东西一样吗？小学生的书包里应该放些什么呢？

　　三、交流

1、出示书包的图片，请每组派一个代表将本组讨论的结果说出来，说到的内容教师用图片加以呈现。

2、一起讨论，说说哪些东西是必需的，哪些是不需要放在书包里的，教师加以总结。

　　四、延伸

在区角投放相应的材料，请幼儿尝试整理小书包。