2015小学语文三年级上册第七、八单元试卷
一、拼音写词语,要求写得正确、工整。10分
yù yù cōnɡ cōnɡ kǎn shù shū chàng xiāo shī
liè rén bāo kuò chì bǎnɡ bí zi kuò dà
二、形近字组词。10分
露( ) 喊( ) 励( ) 径( ) 钩( )
雾( ) 减( ) 历( ) 经( ) 钓( )
三、我能把下列词语补充完整(6分)
( )( )无恙 气宇( )( ) 东( )西( )
( )( )扬威 川流( )( ) 青( )皂( )
四、给彩色字填上合适的拼音。2分
“蒙”是一个多音字,有三种不同的读音:①měnɡ ② ménɡ ③mēnɡ
内蒙( )古 蒙( )住眼睛 雾气蒙( )蒙 蒙( )骗
五、填上合适的词。4分
一( )自行车 一( )图画 一( )草地 一( )珍珠
一( )斧子 一( )高山 一( )大河 一( )电影
六、照样子先组成字然后再组成词语。12分
例: 饣[ 饭 ] ( 吃饭 )
疒 [ ] ( ) 广 [ ] ( )
疒 [ ] ( ) 广 [ ] ( )
阅读
(一)现代文阅读 读课文片段,完成文后的题目。(11分)
山脚下,( )有过一个美丽的小山村。山上是( )的树林,村边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地( ),看到鱼儿在小河中( )地游逛。
1.按课文内容填空。
2.用“——”画出这段文字的中心句。
3.联系上下文解释词语。
清澈见底:________________________________________
4.读了这段文字你想到了什么?
___________________________________________________________
七、课外阅读 (12分)
红菊花 我们的校园里有一个花坛。花坛里种了几十种花,虽说不上百花争艳,也可算上是五彩缤纷了。 每到秋天,各种各样的菊花,有黄的,白的,还有红的,朵朵盛开,真叫人喜爱。在这许多菊花中,我最喜爱一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲的,像是蛟龙的爪子。整个花瓣像个火红的绒球。从远处看,花盘微微低垂着,又像个害羞的小姑娘,红着脸蛋儿低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀! 望着这千姿百态的菊花,我想起:要是没有园丁叔叔的辛勤劳动,哪有这么美丽的花朵啊!1. 把词语补充完整。(3分)百花( )( ) 千( )百( ) 五彩( )( )2.第二自然段有____句话,这个自然段主要写了_________________。(2分)3.第二自然段作者抓住红菊花的_____、_____、____ 三个部分来写。(3分)4.用“ _____”划出一个比喻句,这句话中把_____比作_____。(2分)5.文中作者在赞美___的同时又赞美了 _______。(2分) (三)古诗文阅读
千山鸟飞绝, ( )( )人踪灭。
孤舟蓑笠( ),( )( )( )寒江雪。
1.补充诗句。
2.这首诗是唐朝诗人_________写的`《 》,描绘了的一幅________________________的一幅画面。
默写古诗。 《墨梅》8分
八、习作天地(25分)
1.读一读,再仿写一句话。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
葡萄架上挂满了各种颜色的葡萄。
2、 内容:你已经是个懂事的孩子了,一定为家长、老师或需要帮助的人做过一些力所能及的事吧!想一想:你是怎么做的,说了什么,想了什么?他们有什么表现?选择你印象最深的那件事写出来。
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