广播操及游戏活动的教学设计
教学目标:较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法; 游戏中相互配合,互相帮助。
教学重点:前四节操的'动作名称和方法路线。
教学难点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教法:讲解示范 游戏
学法:模仿 练习
学习步骤:
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
学生活动:
1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
组 织:四列横队
二、合作探究、掌握技能 27
重 点:前四节操的动作名称和方法路线。
难 点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教师活动:
1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。
学生活动:
1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复认真练习。
2.对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:
1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:
1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
四路纵队
三、创新延伸、展示技能 3’
教师活动:带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:充分展示自己,积极进行练习。
组 织:四列横队,图示同一
场地器材:田径场一片 录音机一台
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