2017-2018学年八年级下学期同步练习第六单元第22课《礼记》语文试卷
一、选择题
给下列加点字注音。
虽有嘉肴(______) 兑命(______) 教学相长(______)
讲信修睦(______) 矜(______) 男有分(______)
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A、不知其旨也(味美)
B、知不足,然后能自反也(反思)
C、大道之行也(宽阔的道路)
D、女有归(女子出嫁)
下列句子中,不含通假字的一项是( )
A、是故学然后知不足
B、《兑命》曰“学学半”
C、选贤与能
D、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
下列句子中,加点词的意思相同的一组是( )
A、选贤与能 遂与外人间隔
B、是故谋闭而不兴 故外户而不闭
C、天下为公 不必为己
D、故人不独亲其亲 故外户而不闭
二、综合性学习
解释下列句子中加点词的古义和今义。
(1)虽有至道
(2)教然后知困
(3)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
三、选择题
下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )
A、《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,是东汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。
B、《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段,短文多用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的气势。
C、《虽有嘉肴》论述了教与学的关系,从中我们可以认识到:在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的.学问。
D、《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对这个理想社会的向往。
四、综合性学习
合肥市“牵手文明,共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。
(1)请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。
(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为开场白。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
1、解释下列加点词在文中的意思。
(1)知困,然后能自强也:______
(2)教学相长也:______
2、翻译下列句子。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
3、本文开头运用______手法引出“虽有至道,弗学,不知其善”,再从______与______两方面进行道理阐述,从而得出“______”的观点,最后又引用“学学半”来深化强调论点。
4、从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1、解释下列加点词在文中的意思。
(1)故人不独亲其亲:______
(2)盗窃乱贼而不作:______
2、翻译下列句子。
(1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
3、本文中与“路不拾遗,夜不闭户”的意思相同的是哪一句?
4、本文从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?
阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(节选自《礼记·礼运》)
【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
1、解释下列加点词在文中的意思。
(1)不独子其子:______
(2)货恶其弃于地也:______
(3)屋舍俨然:______
(4)阡陌交通:______
(5)悉如外人:______
2、翻译下列句子。
(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)黄发垂髫,并怡然自乐。
3、理解文意,用原文语句填空。
(1)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”【甲】文中与之异曲同工的句子是“__________,__________”。
(2)陶渊明的《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”两句,【乙】文中描述的田园景象与之类似的句子是“__________”。
4、陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
六、语言应用
你心目中的理想社会是什么样子的?请简单描述。
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