2017一年级语文期中试卷分析
引导语:作为老师,对于提起写试卷分析,我们觉得并不陌生。以下是本站小编分享给大家的2017一年级语文期中试卷分析,欢迎阅读!
一、试卷及学生答题分析:
本次试卷共有11题,其中包括1道附加题。本次试卷立足教材、题量适当、主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。但是有几道题目对于一年级的学生来说相对来说难度太大,所以从学生做题情况来看,成绩不够理想。第一题,默写23个声母,分值12分,主要考查学生对声母的认识背诵情况,学生对于23个声母平时都能很熟练的背下来。但是这次默写,如d-b,p-q,f-t等相像的字母还是容易写错失分,这可能是由于平时没有把知识点落实到位,不经常动手听写的原因。第二题,拼一拼,写一写,分值10分。其他基本能做对,少数同学还是忘了写ju时,两点要去掉。第三题,选择正确的读音。在括号里打钩。很多学生还是不能正确区分平翘舌和前后鼻音。这个以后再教学中还需加强训练。第四题,读一读,连一连。失分值为30%,主要是因为有些学生还没有理解题目意思和没有掌握这些生字。第五题,照样子写笔顺和笔画数,12分。这题失分率为80%。一年级学生大多没有学过鞋子,因此这题我认为是超出了一年级的能力范围,因此失分情有可原。第六题,拼一拼,画一画,8分。这题主要考察学生对拼音的拼读能力,失分率为40%,由此可见,学生对于拼音的掌握是不够扎实的,在以后的学习中还要继续拼音教学。第七、八、九这几题,我认为难度也是偏高的,让学生把反义词连线,可能许多同学都会,但是把反义词写出来,那大多数学生就不能了。第八题,写量词,道理同上,说可能会,但是不会写,这是一年级的特点,可能等到认识更多的字,这种情况就会有所好转。第九题,大概有一半学生是看不懂题目,不理解题意的,因此失分较多。第十题,根据课文内容填空,12分。这题的内容都出自课本,平时学生都都能把课文背的滚瓜烂熟,但还是同样的原因,不会写字,失分率为70%。十一题为附加题,10分。主要考察学生对整体认读音节的认识情况,失分率为50%,把个整体认读音节混进一篇儿歌里,很多学生一粗心,观察不仔细,就容易找不到,失分率也还是比较高的.。
本试卷总分为110分除附加题5分。
二,今后措施
抓拼音。以后的教学中抓拼音,争取每个学生都能认读拼音宝宝,能区分声母、韵母和整体认读音节。帮助学生提高阅读能力。
抓识字。课堂教学中,讲究生字教学的方法,采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如:猜谜语、加一加、减一减、换一换,在课后,要多抽出时间来巩固生字,创设机会让学生在特定的情境中识字,拓展识字的途径,让学生多识字,多阅读。
抓阅读。力为学生营造一个“自主、合作、探究”的研究性阅读氛围,珍视学生的阅读体验。给予学生更多的自我阅读的时间和空间,使学生在潜心读书中,有所思、有所悟、有所发现。鼓励学生在课外多读书,多看书,并和学生及家长一起讨论,让学生在一番议论、评价中,加强对课文的理解,同时也提高表达和评价能力。另外还要加强学生普通话的训练,从一年级开始就注重普通话的标准训练。
抓口语交际
力求多形式、多角度地创设交际的情境,鼓励学生人人开口,调动学生参与交流的热情,让学生在具体的实践体验中敢于、乐于与人交际,激活学生的思维,让学生充分对话,实现真正意义上的生与生、师与师的互动。培养学生的口语交际表达能力。
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