初二上册的语文第二单元同步练习题

1、查词典，解释下面词语在课文中的意思并给加粗的字注音。

⑴憎恶()：

⑵郑重：

⑶惶急：

⑷磨难()：

⑸烦琐：

⑹骇()：

⑺掳()：

⑻灸()：

⑼诘()问：

⑽哀悼()：

⑾渴慕：

⑿疏懒：

⒀霹雳()：

⒁孤孀()：

2、填空。

《山海经》是至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说中的知识，还保存了不少上古时代流传下来的，如刑天舞干戚、等。

3、作者不知道阿长姓什么，只记得连“阿长”这名字也不是她自己的;作者对她的称呼也常变化。这类“称呼”都有哪些?为什么会有不同称呼?

。

4、作者对阿长的感情几经变化，有“憎恶”，有“讨厌”，有“敬意”，以及敬意淡薄，消失之后又发生“新的敬意”。文章末尾则是深沉的思念和衷心的祝愿。简要而有条理地叙述作者感情变化的过程。

。

5、借助注释，诵读《山海经》中著名的神话故事《鲧禹治水》，说说你对鲧禹父子的看法。

洪水滔天，鲧①窃帝②之息壤③以堙④洪水，不待帝命。帝令祝融⑤杀鲧于羽郊⑥。鲧复生禹，帝乃命禹卒⑦布土⑧以定九州⑨。

注释：①鲧(gūn)：传说中的古代人名，禹的父亲。

②帝：指天帝。

③息壤：息，生长。传说中的一种神土，能自己生长不止，所以能堵塞洪水。

④堙(yīn)：堵塞，填塞。

⑤祝融：传说中的火神。

⑥羽郊：羽山的近郊。

⑦卒：最后，终于。

⑧布：同“敷”，铺陈。

⑨九州：禹治平水患后，中国分为九州，这里泛指全国的土地。九州今仍代指中国。

6、用下面的词浯造句。

①憎恶：。

②渴慕：。

③念念不忘：。

7、童年时期，对你最疼爱、给你印象最深的人是谁?你还记得他(她)的形象吗?写一两件事，让你的读者如见其人，如闻其声。

。

1、根据拼音写出词语，给加粗字注音。

①交卸()②chóuchú()③yūfǔ()

④奔丧()⑤suǒxiè()⑥妥贴()

⑦颓唐()⑧lángjí()

2、根据释义，选择恰当的解释：

A、触目伤怀

B、情不能自已

C、祸不单行

D、东奔西走

E、情郁于中

F、琐屑

⑴感情聚积在心里不得发泄。()

⑵细小而繁多的事。()

⑶看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。()

⑷不能控制自己的感情。()

⑸指不幸的`事情接二连三到来。()

⑹跑这里，跑那里。形容为了谋生到处求职，生活很不安定。()

4、阅读课文第1、2、3自然段，回答问题。

⑴第1自然段在全文中起什么作用?

⑵“祸不单行”是指什么事说的?它与第3自然段的哪个词相照应?

⑶当“我”流下眼泪时，父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”父亲这样说是为了什么?

⑷第2、3自然段与下文写父亲的背影有何关系?删去行不行?为什么?

5、阅读下列选文，回答问题：

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他(戴着带着代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，(慢慢轻轻蹒跚)地走到铁道边，慢慢(掀身探身弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要(趴上登上爬上)那边月台，就不容易了。他用两手(扒攀抓)着上面，两脚再向上(抬缩提);他肥胖的身子向左微倾，显出(用力努力吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢(溜爬趴)下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“①”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“②”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑴选择括号中正确的词语，填在文中的空白处。

⑵从下列句子中选择父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文①②处)。

A、再见了，好好保重!

B、我走了，到那边来信!

C、进去吧，里边没人。

D、小心自己，注意安全。

⑶以上文字主要从哪些方面描写父亲?下面分析错误的一项是()

A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写

⑷看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”?

⑸为什么说父亲“心里很轻松似的”?

⑹上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么?请从内容和结构两方面说明理由。

【参考答案】

1、⑴wù憎恨;厌恶。

⑵严肃认真。

⑶恐惧，着急。

⑷nán折磨，苦难。

⑸繁杂琐碎。

⑹hài惊吓;震惊。

⑺lǔ把人抢走。

⑻jiǔ中医的一种治疗方法，用燃烧的艾绒熏烤一定的穴位。

⑼jié追问、责问。

⑽咖悲痛地悼念(死者)。

⑾非常思慕。

⑿懒散而不惯受拘束。

⒀pīlì云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中比喻受到极大震动。

⒁shuāng寡妇。

2、战国地理神话故事精卫填海(夸父逐日，大禹治水)

3、称“长妈妈”，略带些客气的意思;叫“阿妈”，连“长”字也不带，显得亲切;叫“阿长”，是因为她谋害了自己的宠物隐鼠。称呼变化反映作者对人物的感情有变化。

4、作者小时候对保姆的感情完全出于童心：“讨厌”是因为她喜欢说长道短，睡相不好，规矩太多。“憎恶”她害死了“我”心爱的隐鼠。“敬意”她给“我”讲了一些闻所未闻的故事。“发生新的敬意”是因为她给“我”买来《山海经》。随着年龄的增长，作者对她的迷信、愚昧渐渐谅解，对她的不幸深表同情。而对她的善良和关爱则由理解、感激到深沉的思念。

5、鲧为了拯救人民，背叛天帝，不惜牺牲自己的生命;禹继承父亲未竟的事业，艰苦奋斗，三过家门而不入，终于制服洪水，使九州安定。他们的丰功伟绩万世为人景仰。

6、略

7、略