七年级上学期作文序列训练教学计划范文
让作文训练体系化,分散训练,系统整合,形成一套系列化作文训练教学策略,大面积地提高语文教学质量。培养学生良好的写作习惯,能自觉主动地积累知识,锻炼能力,让每一位学生都能自由表达真情实感。七年级写作目标:言之有物,言之有情,言之有趣。即能根据要求写一般写人记事的并做到主题明确,条理清楚,文字通顺,感情真挚。特制订七年级上学期作文序列训练教学计划。
一、教学目标
1、培养学生细致观察生活的能力,积累写作素材,使内容言之有物,并能表达真实感受。
2、培养学生表述的完整性,能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事。
3、能形成良好的写作习惯,合理运用多种表达方式、表现手法等来完成写作。
二、学情分析
七年级同学写作的整体水平不是很高,除个别学生有较强的观察力、想象力,作文词句优美,有内容外,大部分学生内容老套,空洞无物,认识事情较为肤浅,仅仅停留在事物的表面,不能深入挖掘内在的本质,语言表达不生动,不能正确地抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪,对生活缺乏敏锐的观察力,觉得无话可说,无事可写。
三、教学重点
1、语言表达2、主题;3、构思;4、剪材;5、表达方式、表现手法、记叙顺序
四、教学措施
1、树立信心,培养兴趣。
积极开展各项活动,给学生提供一些可以写作的素材,为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新,不拘一格,放开胆子写。对于优秀的习作,要及时在班上讲评、表扬,给以充分肯定,并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会,可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等(去年有同学获得上海市作文比赛一等奖,也有同学的作文在作文交流上发表),学生体验到成功的快乐,就能调动学生写作的积极性、主动性。
2、培养观察能力,积累写作素材。
教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化,捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历,带领学生走出课堂,有意识地组织各类活动,使他们经历多方面的切身体验,积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读,经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍,让他们有意识地通过大量阅读,丰富词汇,为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的.阅读。
3、活跃学生思维,培养生活感悟力
教师引导学生多用眼观察生活,多用心体验生活,增强人生感悟,丰富语言表达,能有感而发,写自己生活中真实的事情,要有真情实感。。
4、学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长,无话则短,但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础,有助于聚集题材,激发思维,扩展视界,对于提高作文水平有着重要的意义。
5 、加强学生的作文辅导,让学生掌握更多的写作技能。如,选材、立意、构思、语言表达等。
6 、根据作文序列化训练要求,严格按要求去做,重在学生写作,重在教师和学生点评。
总之,作文教学不是一朝一夕的事 ,要形成序列,重在坚持。对于每次作文优秀的习作,要积极推荐给校刊《新绿》发表,也可向影响更大的刊物推荐,以此来激发学生写作激情,提高写作水平。
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