第二册《小小读书馆》的教案设计
本节课通过生活场景,创设减法的情境,引入两位数减一位数的退位减法,使学生在解决问题的过程中,进一步体会减法的意义,感受数学与生活的联系。教学时引导学生看懂主题图中的统计表,鼓励学生独立思考,提出问题。教师指导帮助学生掌握退位的方法和减法竖式的写法。最后师生共同讨论如何把问题转化为学具操作。
教学内容:
100以内两位数减一位数的退位减法(课本第58~59页)。
教学目标 :
1、使学生在实际情境中,正确计算100以内的退位减法。
2、通过观察培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作讨论交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化算法。
3、进一步了解减法的意义,感知数的计算与生活的联系。
教学重点:
掌握100以内退位减法的计算方法。
教学难点:
体会计算方法的多样化,激发学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。
教具准备:
媒体课件,实物投影仪、计数器。
学具准备:
小棒、计数器。
教学过程:
一、 创设情境。
师:小朋友们,你们知道读书馆是干什么的吗?
生1:是用来藏书的,里面有很多书。
生2:是用来借书的,大家都可以到读书馆去借书。
师:小朋友知道的还真不少,那你们去过读书馆吗?今天老师带大家一起去,好吗? (好!)
二、探究新知。
1、创设情境,展开新课。
比一比,看谁的反映最快(投影仪出示课件1),45可以分成几和几?57呢?
2、探究新知。
师:现在我们已经来到了目的地,读书馆。(媒体出示课件2)
说一说,你们都看到了什么?
生1:我看见两个小朋友在看书。
生2:我看见墙上有一张表格,上面写着儿童画报,故事书,连环画,原来各有几本,借
走几本?
师:你们看得很认真,从表格里你能提出哪些问题?
生1:儿童画报还剩几本?
生2:故事书还剩几本?
生3:连环画还剩几本?
生4:三种书一共有多少本?
师:大家提了这么多问题,现在我们来解决这些问题。先解决第一个问题儿童画报还剩几本?
师:这个问题谁能用一个算式解答呢?
生1:我的.列式是337。
师:为什么这样列式?
生1:因为总共有画报33本,借走了7本,表示33本中减去7本,就是剩下的画报有几本。
师:说的真棒!可是33- 7应该怎么算呢?
3、独立思考,自主探索。
4、合作交流,探索算法。
看看哪组想出的方法又多又好。
方法一:把33分成23和10,先用10 - 7=3,然后把3和23加起来就是26。
方法二:333=30 304=26
方法三:13- 7=6 20+6=26
方法四:用竖式计算。(略)
小结:个位上的3减去7不够减,在十位上借1,137=6
A:用竖式计算的同学请到黑板前板演。
B:师:为什么3和7要对齐呢?
生说后。
师:说得好!强调在竖式计算时应该注意什么问题?
(生略。)
还有别的算法吗?
(生略。)
师:同学们用的方法真多,这些方法都很好,现在请你用自己喜欢的方法解决其他几个问题, 做完后说说你是怎么算的。
三、寓练于乐,巩固深化:
1、 基本练习(课本P54练一练13题。)
2、 游戏:乘车(用实物投影仪出示第4题,请小朋友戴上动物头饰,出示车辆号,看自己应该乘哪辆车,站在哪辆车前。)
3、比一比,谁先到家。
四、课外延伸,继续探究。
让学生结合自己的生活实际提出问题,然后再解决问题,进而构建退位减法的基本思路。
五、课堂小结,激励评价。
-
采桑子原文及赏析15篇[集合]
采桑子原文及赏析1采桑子·辘轳金井梧桐李煜〔五代〕辘轳金井梧桐晚,几树惊秋。昼雨新愁,百尺虾须在玉钩。琼窗春断双蛾皱,回首边头。欲寄鳞游,九曲寒波不泝流。(泝流一作:溯流)译文:深秋时节,梧桐树下,辘轳金井旁,落叶满地。树木入秋而变,人见秋色而愁。手扶百尺垂帘,眼...
-
二年级语文看图写话练习:爱护树木(精选16篇)
以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步。下面是小编精心整理的二年级语文看图写话练习:爱护树木,希望对你有帮助!二年级语文看图写话练习:爱护树木篇1在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风...
-
大学的社会实践报告范文(精选13篇)
难忘的社会实践结束了,这段时间里有进步,也有不足,该好好总结一下过去这段时间的社会实践了!怎样写实践报告才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的大学的社会实践报告范文(精选13篇),仅供参考,大家一起来看看吧。大学的社会实践报告篇1暑期的一个多月我很庆幸的成为...
-
小学三年级下册综合实践教学计划(精选10篇)
时间流逝得如此之快,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编为大家收集的小学三年级下册综合实践教学计划,欢迎阅读与收藏。小学三年级下册综合实践教学计划篇1一、班级...