新标准英语Amy’s taller than Lingling教案

　　教材分析

本课为外研社版新标准英语小学第四册第五模块第一单元，是小学生接触形容词比较级的第一课，课文通过学生熟悉的老朋友玲玲、埃米、大明和萨姆之间高矮和年龄等的比较来学习形容词的比较级，初步了解形容词比较级的基本构成和用法。在已学过描述人物的形容词的基础上，用形容词的比较级来比较和描述两个人的.差异，使学生对形容词的用法有了更深刻的认识。

　　学情分析

四年级的学生年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏，竞赛等特别感兴趣。他们学习英语的时间不长，有可能说的不好，有的可能羞于开口，课堂上应该以表扬为主，注重培养学生英语学习兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、快乐学。教学过程中主要运用TPR教学法、交际性语言教学、合作性学习等教学方法。

　　教学目标

1.知识目标：

学习怎样用英语比较和描述两个人的差异，了解形容词比较级的基本构成和用法。

2.能力目标：

通过丰富的课堂教学活动，把所学的知识与实际生活联系起来，使学生学会用older，younger，stronger等形容词比较级来比较和描述两个人的差异。

3.情感目标：

在教学活动中激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于参与课堂活动，积极说英语，引导学生乐于与他人合作学习，培养合作精神和竞争意识。

　　教学重点和难点

1.掌握older、younger、taller、shorter、stronger、than等四会单词。

2.重点句型：Amy’s taller than Lingling.

3.能将所学句型用于实际生活中，比较和描述两个人的差异。