《千姿百态的树》教案
第14课 千姿百态的树
教学目标:
1.知识与技能:感受树木的千姿白态。学习用中国画写意技法表现树木或树林。
2.过程与方法:在欣赏与记忆中,激发表现情感。在临摹与体验中,了解树与树林的画法。自主学习、构思、大胆表现。
3.情感:喜欢画树:激发爱护树木,保护环境的情感。
教学重点:学习用中国画写意技法表现树木或树林。
教学难点:能创意运用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
教学过程:
(一)课堂导入:
1.创设情境:从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验中国画写意技法表现树木或树林。
2.让学生能用语言说出你知道的中国写意画的方法吗?进入本课创作主题:用中国写意画的方法画出千姿百态的树。
3.培养学生的想象能力。设问提出要求:你用临摹的方法画出千姿百态的树。
4.板书课题:
一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。
(二)教授新课:
1.观看课件,欣赏课件中的大师的作品。
2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?
3.小组活动:讨论说一说理解大师们的作品?你能教师教你方法?画出一幅千姿百态的树。
4.教师演示方法:①枝干的画法——先画前面,再画后面,注意粗细变化。树干、长枝用重墨,小枝用淡墨,前面用用浓墨,后面用淡墨。②点叶——要根据叶形象用笔。如画针、竹叶时,可以用尖笔,中峰画:用梅花点、胡椒点画树叶时,可用秃笔:画阔叶时,用侧峰、破笔点去画。关键是要注意树叶的`排列参差错落,有梳有密,点叶的墨色要注意浓、淡、干、湿的变化。
(三)作业布置:
能用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
(四)巡视辅导:
学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。
第二课时
(一)、课堂导入:
创设情境(运用课件展示)
(二)继续欣赏的各种图片
1.复习笔墨技法。学生练习:点、染、勾、檫的技法:浓、淡、干、湿、焦等墨色。
2.能用语言描述树木的千姿百态,能用中国画写意技法表现树木或树林。
(三)学生继续完成作业
(四) 学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。
(五)结果:
2.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。
1.教师小结:能用写意画的方法表现树林的变化、快乐的场景及色彩的特征。
2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?
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