二年级上学期英语期中分析
期中考试后大部分学校都会进行试卷分析,学校的试卷分析需要让学生真正了解和彻底解决自身的学习问题。下面是二年级上学期英语期中质量分析供大家借鉴。
二年级上学期英语期中质量分析(2016年)
二年级1--3班:
参加考试:113人
优秀人数(90分以上):105人
满分人数:11人
分析孩子们的答题情况及考试成绩可以反映出以下几点问题:
1.听力部分掌握较好,基本没有失分。
听力部分共有三大题,图片、单词、句子相结合,考查课本基础单词和句子。
本部分只有极个别学生粗心大意,在辨别grandma,grandpa,及bridge,park上出错,
一个学生理解题意出错,一道题两个答案都选,其它没有失分出现。
可见,孩子们的听力水平值得肯定,得益于天天听读的好习惯。
2.笔试部分第四题:
默写26个大小写,按照教学计划是本周的内容,故部分孩子写得不全或者出现错误,但考虑内容超纲,并未严格规定格式扣分,失分并不多。值得庆幸。从昨天的默写情况来看,存在问题较多,例如:书写体与印刷体的区分,汉语拼音与英语字母混淆,书写格式不规范等,在以后的英语学习中,我们会逐渐加大写的力度,并鼓励孩子在熟练掌握课本知识的基础上,背记单词,为三年级的默写单词打好基础。
第五题:给单词选择正确的汉语意思。
本题考的就是学生是否细心,认真。单词识记对咱们的孩子已不是问题,很多孩子单词表早就读得滚瓜烂熟,但仍有问题出现。uncle,grandpa,China,beautiful,是考前复习一再强调的重点,但是还是有部分孩子在这四个单词上出错。究其原因,还是与态度有关。在课堂上我调查发现,每个班级都是只有几个人能做到认真检查。这次考试,相信很多孩子都深切体会到了检查的重要性与必要性,于是我再度重申检查的方法:用东西盖住原有的答案,重新做一遍,再与之前的`答案对照。并要求,一定要检查三遍。以后的单元测试,我也会着重强调此点,培养孩子们自觉检查、有效检查的好习惯。
第六题:本次考试失分最多的一题。
主要体现在第一、三、七、十小题上。问题还是形似句子,汉意接近的句子区分不开。但部分学生仍然在区分he、she上出错,很可惜,课堂练习了很多很多很多次!另外,英汉互译句子也是我们以后练习的重点,力求让孩子们对所学句子做到脱口而出,再求融会贯通,最高要求是熟练运用于日常生活中去。
对于第10小题,别人说Thankyou的回答you’rewelcome,课本并未出现,但很早之前我就一直在用,在讲welcome的时候,做过专门讲解和练习,平时更是挂在嘴上,遗憾的是孩子们并未留意,导致很多98的学生失分在此。这也给了孩子们一个教训:并不是只有在课本上学到的才是知识,英语也是处处留心皆学问的!
关于试卷分析至此。课堂上我曾经问孩子们:“拿到试卷,除了分数,你还应该关心什么?”我想让他们知道,知道自己错哪儿了,怎么错的,如何改正,以后吸取教训——这些才是一次考试带给我们的最重要的东西,比分数更重要。
付出是会有收获的,这是我信奉的人生格言。全心全意对待学习的同学,自然会收到丰厚的回报!在此,也欢迎各位家长朋友就孩子的英语学习与我沟通联系,孩子的进步,是我们共同努力的方向!
期中考后分析会通过诊断和失分点分析,可以清晰地看到“马虎”的根源:审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。
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