语文三年级上册练习题

语文三年级上册练习题1

一、小小拼写台。

shūchàngjìngzhēnghuāgūduopǔsùxiānnènkǎoyàn

()()()()()()

二、多音宝贝巧组词。

cháng()gū()bō()xiān()

长骨剥鲜

zhǎng()gǔ()bāo()xiǎn()

三、找黄金搭档。

清新的果实

明媚的橘瓢

沉甸甸的花朵

鲜嫩的阳光

四、形近义不同，组词要分清。

绽()簇()瓣()竞()

淀()族()辨()竟()

语文三年级上册练习题2

一、给加点字选择正确的读音。

剩下(shènɡshèn)信任(rènrèn)捡起(yànjiǎn)

弧线(húɡū)施展(shīsī)阻挡(zhǔzǔ)

二、看拼音，写词语。

báiɡētiāojiǎnāishānɡpànwànɡ

xiànɡwǎnɡchuandìzhùfúyōuxián

三、比一比，再组词。

检()阻()盼()捧()

捡()组()纷()棒()

四、填上合适的词语，再读一读。

()的春光施展()

()的弧线传递()

()的眼珠飞越()

()的白云不怕()

语文三年级上册练习题3

一、比一比，再组词。

搞()轮()坪()买()

稿()论()评()卖()

盼()镇()爬()更()

纷()真()抓()便()

二、查字典理解下列词语。

彬彬有礼：

羡慕：

恋恋不舍：

三、加标点。

1、好吧查理恋恋不舍地把刀挂回墙上

2、分手时杰西问查理你能常来陪我吗

3、不行查理说我不能随便要您的东西

四、阅读小能手。

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候，我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿得暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗?

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗?

在我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

1、根据意思在文中找词语。

形容关怀、照顾得非常细心周到。()

指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。()

1、文中哪个词表示母亲对儿女的关心十分周到?()

①无微不至②体弱多病③思绪万千④心潮起伏

3、与“我能不思绪万千吗?”意思不同的句子是()

①我思绪万千。②我不能不思绪万千。③我怎么能思绪万千。

4、“在我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中”，为什么自己“步履蹒跚”?在正确的答案上打“√”。

①走路缓慢②腿脚不灵便③暗示体弱多病④腿摔伤了

5、给短文加个题目。

语文三年级上册练习题4

练习一

一、一锤定音(在加点字的正确读音下面画上“”)。

古诗(shīsī)潋滟(liǎnliàn)

抹掉(mǒm)碧绿(bǐbì)

二、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú

()()()

fānchuánjìxùhuàzhuānɡ

()()()

练习二

一、基础题

1.读下列词语。给加点字注音。

彼此()调集()尸横遍野()

血流成河()厌倦()威吓()平心静气()

2.故事的主人公分别是________和___________，故事的题目是_______________。

二、综合题

1.组词

彼()调()仗()

练习三

一、读拼音，写词语。

Chǒuèjīyāpiāoluguìzhnghūnshuìtànqì

()()()()()()

二、读一读，连一连。

瑟瑟的翅膀

雪白的天鹅

优雅的冰面

厚厚的姿态

宽阔的秋风

语文三年级上册练习题5

我会找试验测括误途证冲阻超

平舌音的字：

翘舌音的字：

我会填

闷mēn()尽jìn()

mèn()jǐn()

火眼金睛

括()坚()试()蜂()测()扩()艰()释()锋()侧()

找朋友

近义词：推测--()激动--()反义词：陌生--()减少--()

我能排

按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。

1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

2.一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

3.然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

4.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

6.这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

正确顺序：()

语文三年级上册练习题6

一、抄写句子：

每个人都有每个人的优点，不仅要认清自己，还要看到别人的长处，且不可骄傲自满。

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二、看拼音，写词语。

qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóu

()()()()()

fāfèntúqiánɡwò xīnchánɡdǎn

()()

三、用直线连字成词。

诊珍克刻

断惜治爱苦服千立

四、给汉字选择正确的解释，填序号。

1、患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。

免除后患()患病()

2、索：①绳子;②思考;③要。

铁索桥()思索()索取钱物()

3、疾：①快;②病;③恨。

疾病()疾步()疾恶如仇()

4、灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。

灭国()灭火()灭顶之灾()

五、我会查字典。

“霜”用音序查字法查字母()，音节()，组词()。

“雁”用部首查字法查()部，再查()画，组词()。

六、我能把词语补充完整。

忍辱()()羽翼()()救()扶()

催人()()()()不厌废()忘()

锲而()()一()一()

七、我会填。

火红()枫叶清澈见底()湖水时间过()快

桌椅摆()齐英勇()抗击聚精会神()工作

八、照样子，改写句子。

例：战士们消灭了敌人。

战士们把敌人消灭了。

1、人们称大海为蓝色宝库。

-

2、人教版小学三年级语文上册第四单元同步练习题：小象从泥坑里拉出了汽车。

九、修改病句。

1、一切任何困难都吓不倒我们。

2、楼顶上插着五颜六色的红旗。

十、根据课文内容填空。

1、()，世上今人胜古人。

书到用时方恨少，()。

十一、阅读短文，完成练习。

(一)煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

阅读文章后回答下列问题

(1)使我感到奇怪的问题是什么?

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(2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的“煮书”是指什么?

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(3)“煮书”的好处是什么?

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2.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的?

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(二)金子

那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春(cūnchūn)天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村(cūnchūn)挖野菜。

呀!这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装(zhuānɡzuānɡ)满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑(tiāotiǎo)，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来，“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

1、划去文中括号里错误的读音。

2、全文共()个自然段。

3、短文主要写了()事。

4、照样子写出类似带颜色的词语。

黄澄澄____________

5、说说老村长发现的“金子”指的是什么?。

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十二、习作。

以“我发现了班里的一个小秘密”为题，写一篇作文。

语文三年级上册练习题7

一、读拼音，写汉字。

zhāo shōu běn lǐnɡ bào mínɡ

（ ） （ ） （ ）

cài yè qínɡ jié ɡōnɡ

（ ） （ ）

二、比一比，再组词。

本（ ）招（ ）领（ ）

木（ ）召（ ）邻（ ）

三、读一读：

参考答案：

一、招收本领报名菜叶清洁工

二、作业本招收本领木头召唤邻居

三、略

语文三年级上册练习题8

一、读一读，划去错误的读音。

白桦（huòhuà）婉转（wānwǎn）面包渣（zhāzā）

二、读一读，写一写。

jiāwàisànbùxiōnɡpúhuòzhě

（）（）（）（）

chénɡshídītóukěxībùɡǎn

（）（）（）（）

三、积累词语。

欢（）乱（）（）人喜爱引人（）（）

自（）自（）（）寒（）冻诚实守（）

四、用“√”选择正确的字义。

自言自语①话②说③谚语、成语

惹人喜爱①引起②触动③刺激

五、句子创作沙龙。

1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。请你抓住颜色特点写一只鸟或别的小动物。

2、列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。因为——

六、联系课文，体会小男孩心里是怎么想的。

1、男孩说：“没……我没看见。”

他想：2、男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的`。它还活着。”

他想：

3、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

他想：

七、阅读小能手。

一个春天的中午，父亲陪七岁的儿子在操场上玩。

男孩一会儿拍球，一会儿使劲想把球扔进篮圈，玩得那么投入。父亲坐在远处的长凳上望着他，一举一动都不放过。

一会儿，几个大孩子跑过来。他们把球抢走了，闹闹嚷嚷地你扔给我，我传给他，就是不给男孩。男孩只能站在一边当观众。

父亲走到男孩面前，问他要不要帮着把球拿回来，男孩说：“不，我想我能对付。”他聚精会神地看着，耐心地等待，猛然抓住机会接到了球，再把它传给另一个大孩子，那个大孩子又传给了他。于是，男孩和他们融到一起，玩得兴高采烈。

父亲注视着儿子的身影，默默地说：“孩子，你长大了。”

1、根据意思写成语。

（1）兴致高，精神足。（）

（2）注意力非常集中。（）

2、写写你读短文后的感觉。

语文三年级上册练习题9

1、多音字组词

恶e()兴xing()哪ne()

wu()xing()na()

2、选择下列字在不同句子中的正确意思

降：(1)投降 (2)使驯服

(1)大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 ( )

(2)共产党员在刑场上宁死不降。 ( )

兴：(1)开始，发动，创立(2)兴盛流行(3)起，起来(4)兴旺

(1)我们不兴这一套。 ( )

(2)我们国家要兴办第三产业。 ( )

(3)东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。 ( )

(4)天下兴亡，匹夫有责。 ( )

3、找出这段话中写东海龙王父子可恶的词语。

语段二

一天，小哪吒( )他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，( )大海边。他( )大海里，( )混天绫在水里( )，便( )滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜*上去察看。

夜钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可( )啦，身子( )，( )了这一斧头，随即( )乾坤圈，向夜*( )。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜*给打死了。

1、根据课文内容在括号里填上合适的词

2、所填的这些词表现了哪吒的 特点。

语文三年级上册练习题10

一、正确的抄写下列词语。

瀑布叠叠的浪涌上岸滩比喻衬着屏风

二、给下面的带点字注上拼音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

叠叠 涌上 岸滩 比喻 千丈青山 仰望 伟大 屏

三、比一比，组成词。

仰( )屏( )浪( )瀑( )

柳( )拼( )朗( )暴( )

四、选词填空。

一道 一道道 一阵 一阵阵 一朵 一朵朵

一( )闪电 一( )白银

一( )风 一( )歌声

一( )浪花 一( )浪花

语文三年级上册练习题11

1、《郑人买履》选自《___________》，该书的作者______是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求剑》选自《___________》，该书主编者______是______末期秦的丞相。（8分）

2、解释句中加点字：（14分）

郑人有欲买履者（ ） 先自度其足（ ）

至之市，而忘操之（ ） 已得履（ ）

乃曰：“吾忘持度。”（ ） 反归取之（ ）

及反，市罢，遂不得履（ ） 楚人有涉江者（ ）

其剑自舟中坠于水（ ） 遽契其舟（ ）（ ）

是吾剑之所从坠（ ） 舟已行矣，而剑不行（ ）（ ）

3、解释句中加点的虚词：（8分）

之 至之市（ ） 至之市，而忘操之（ ）

而置之其坐（ ） 反归取之（ ）

是吾剑之所从坠（ ）

而 而置之其坐（ ）

至之市，而忘操之（）

舟已行矣，而剑不行（ ）

语文三年级上册练习题12

三年级上册语文第四单元练习题

一、读拼音写词语,要写的端正、美观。(10%)

yōuxiùlǒngzhàomùmínǒuěrbiànhuànwúqióng

jiāngùmímànzēngtiānchuàngjǔzītàiwànqiān

二、辨一辨，再组词。(10%)

抵( )诗( )闹( )垮( )玲( )

底( )侍( )闲( )跨( )铃( )

三、给带点的多音字选择正确的拼音。(3%)

1、huán;hái→还要【】还书【】归还【】

2、pō;bó→湖泊【】停泊【】血泊【】

四、把括号中不正确的字用“”划去。(2%)

1、小学三年级上册语文第四单元练习题(S版)：站在庐山顶上，你似乎可以随手就抓住从身边(飘票漂)过的云雾。

2、瞬息万变的云雾，这时又变成了一座(飘票漂)浮在北冰洋上的冰山。

3、庐山顶上的白云，就像是(戴待带)在山头的雪白的绒帽。

4、山腰上的云，仿佛是山腰上的一条玉(戴待带)。

五、照样子，将两个句子组成一个句子。(4%)

例如：我们来到了海洋馆。

我们看到了各种各样有趣的鱼。

我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。

1、小猴子抢了一只玉米。

小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。

2、班长推开了办公室的门。

班长走进了办公室，把练习本交给了老师。

六、先读一读例句，再照样子按要求分析句子。(4%)

例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……

我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。

1、高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

我体会到：

2、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

我体会到：

七、按要求完成下面三小题。(15%)

1、根据课文填空。

草丛中开满了各种各样的()。鲜红的()，粉红的()，宝石蓝的()，散发着阵阵清香。

2、默写《庐山的云雾》中的第二自然段(注意段落开头空两格)。

3、默写古诗。

早发白帝城鹿柴

代诗人代诗人

4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是代诗人《绝句》

中的前两句，后面的两句诗是，。

　八、短文阅读。(14%)

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。

姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊!

1.选字组词。

娇骄()嫩;()气;()阳。

朴扑()灭;()实;()素。

2.在括号里填上适当的词语。

()的花朵()的金瓜()的果树

()的露珠()的韭菜()的蔬菜

()的绿叶()的辣椒()的菜园

3.根据词义写成语.

(1)内容丰富，形式多样。()

(2)指景色富有诗歌和绘画的意境。()

4.用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出一句拟人句。

5.把短文中表示方向位置的词语找出写下来。

6.文章是围绕那句话来写的?写下来。

九、习作。

仿照《姥姥家的小院》写作方法，选择一处你认为美丽的景物写下来。

语文三年级上册练习题13

一、带着问题来读书。

1.课文题目的特点是________。(A.以物品的名字命题 B.以人物的名字命题 C.以文章的中心命题)

2.中国结的寓意是________。(A.代表着祝福 B.代表着中国心 C.代表着友情)

二、拼音写字看谁棒。

xiánɡhéjiéchūdiǎnyǎ

三、选择正确的读音，在括号中画“√”。

1.曲折①qūzhé( ) ②qǔzhé( )

2.活跃①huóyào( )②huóyuè( )

四、比比快来组词语。

围( )弄( )忆( )

违( )弃( )艺( )

五、把词语和象征意义及颜色连一连。

中国结 心胸开阔 绿色

大海生命力强红色

小草中国情蓝色

六、选词填空。

特别 特殊

1.香港的回归对中国来说有着( )的历史意义。

2.我( )喜欢小白兔。

既……又…… 不管……总……

3.中国结渗透了( )古老( )现代的文明。

4.中国结由一根丝绳缠结而成，( )这根绳经过如何曲折的缠绕，( )是不离不弃。

七、判断下列句子所用的修辞方法。

1.它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。( )

2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )

3.小鸟在枝头尽情地歌唱。( )

4.小牛跑前跑后，活像顽皮的孩子。( )

八、课内语段阅读。

中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了( )的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖________，那更是( )，令人( )。它或象征着幸福，或隐________喻着爱情，或呼唤着友谊________，或赞美着生命;有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

1.给加点的字注音并按原文填空。

2.写句子。

如果……就……___________________________________________

3.文中的省略号表示：__________________________________________

4.文中画“ ”的句子是本段的________，点明了该段的______________。

语文三年级上册练习题14

一、请你在田格中把字写端正。

爽萝柿扇

二、在括号里填上恰当的词语。

三、根据课文内容，把下列词语连接起来。

小喜鹊挖个树枝睡大觉

小松鼠衔来松果造房子

小青蛙找来地洞当粮食

四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

五、从课文中抄写自己喜欢的句子。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

语文三年级上册练习题15

蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖沙!”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是关!大家都说：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1.请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。

2.第二段中划线的句子，从全文看有什么作用?

3.从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受?

4.文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么?

5.童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。