幼儿园中班文学活动教案:小猴卖0
活动目标:
1、理解故事内容,能根据故事中的语言分析出各种动物所要的“O”各表示什么。
2、能在理解童话故事情节的基础上,感知故事中小猴的形象特点。
3、在游戏活动中,让幼儿尝试用语言描述圆形物体的作用。
活动准备:
1、头饰(小猴、小鸭子、小猫、小老虎、小兔子)
2、故事连环画、
3、排练情景表演:小猴卖“O”
活动过程:
一、观看情景表演,学说故事中动物的对话,了解故事内容。
1、小猴自我介绍:我开了一个小商店,不知今天会有谁来买东西。
2、幼儿戴着动物头饰一起走过来。师:请问,你们要买什么呀?幼儿齐声说:我们要买圆圈圈。
4、师:咦,这圆圈圈到底是什么呢?小朋友,你们知道吗?(幼儿猜测)
5、师:唉!小朋友说了这么多像圆圈圈一样的东西,它们到底想买什么呢?拍拍自己的脑袋说:诶,我有办法了,让我来问问它们买圆圈圈有什么用不就知道他们想买什么了吗?将故事表演完。
二、通过提问,使幼儿进一步熟悉故事内容。
1、我的商店里刚才来了哪几位顾客?
2、小动物们要买的是什么呀?
3、它们买的东西有一样的地方吗?
4、告诉幼儿故事的题目。(刚才,老师和小朋友表演的故事名字叫《小猴卖“O” 》)
三、完整讲述故事,鼓励幼儿大胆讲述故事中的对话。
1、老师还带来了一本《小猴卖“O” 》的故事书呢,你们想不想看。
教师边讲边用等待的方式鼓励幼儿自己讲述。
2、小猴想了好办法,使小动物都买到了自己想要的圆圈圈,你们觉得故事里的小猴怎么样?(它是一只非常聪明、机灵的小猴。)
四、游戏:到小猴家买“O”。
1、小猴的商店里还有许多圆圈圈,我们一起来找找看。(说出物品的名称)你们想不想再来考考小猴,也到小猴的商店里来买圆圈圈?
2、讲解游戏规则:小动物买东西的时候有没有直接说出想买的.东西的名称?那我们小朋友到小猴商店里来买的时候能不能直接说出物品的名称?
3、请一幼儿扮演小猴,其它幼儿演顾客。
4、小猴商店里圆形的东西都被小朋友买走了。但平时在我们的生活当中一定还看见过很多圆圆的东西,请小朋友课后跟自己的好朋友讲一讲,好吗?
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