小学六年级上册语文第四单元预习作业
一、学习目标
1、学会10个生字。正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。
2、默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。
3、体会说明文用词的准确、严谨,学习说明的方法。
二、预习学案
【预习目标】
1、能够读准课文中的生字,新词。
2、熟读课文,了解课文的大致内容。
预习内容
1我会读:遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲
2、我要说:通过对课文的预习,你感受最深的是什么?
3、我不知:
预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。
14《鹿和狼的故事》教学案
一、学习目标
1、学会本课生字新词,有感情的朗读课文。
2.自主阅读课文,理解课文内容,懂得自然界里的生物都有自己的角色,人类要尊重生物之间相互制约、相互联系,维护生态平衡。
3.学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。
二、预习学案
1.我会读
生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首
繁殖 厄运 毙命 宠儿 糟蹋 相悖
2.我了解: 《鹿和狼的故事》一文以__________从而导致了巨大的——————为例,阐明了——————、——————的道理,告诫人们必须————————这一客观规律。
3、我不知:预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。
15.这片土地是神圣的
一、学习目标
1、学会8个生字。正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2、有感情的朗读课文。背诵感受最省的部分。
3、揣摩优美的词句,体会课文上表达的特点。
4、体会与大自然休戚相关、不可分离的关系,懂得应该保护环境,爱护家园。
二、预习学案
1、我会读
圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光
2、我知道。
课文主要讲述了人类与大地上的______________的血肉关系。
3、我不知 :(预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。)
16、青山不老
一、学习目标
1、有感情地朗读课文,了解课文内容。
2 理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
3、解的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。
二、预习学案
1、我知道
一位81岁的.老人,他从65岁开始就绿化荒山,植树造林,创造了一个青山不老的奇迹。
3、我了解
读完课文后,找找老人创造了什么奇迹?
4、我不知(预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。)
回顾 拓展四
一、学习目标
1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获。
2、读读背背,感悟并积累有关环境保护的宣传口号和标语。
二、预习学案
1、熟读本组课文的四篇。
2、知道表达方法有哪些?
3、预习日积月累。
口语交际 习作四
一、学习目标
1、通过口语交际和习作,加深学生对本组课文的感悟。
2、通过口语交际,让学生从身边的小事做起,珍惜资源,保护环境。
3、让学生结合生活实际和掌握的资料,谈谈珍惜资源的重要性,以及怎样珍惜资源,写一份建议书。
4、养成自己修改作文的习惯。
二、预习学案
1、自读口语交际各版块的学习提示,整体了解本次口语交际的内容。
2、学生明白本次口语交际的主题和内容。
3、自己确定一个主题。
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