小学六年级上册语文第三单元练习卷
①我们老师剪着短头发,又年轻、又漂亮。( )
②我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。( )
③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )
④她憔悴的脸上现出央求般的神色。( )
⑤放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”( )
九、阅读理解。(14分)
母亲与鞋架
随着职务的提升,( )工作忙碌,( )应酬也多了起来,我回家再无规律。一次深夜回家看到母亲在房门口,显然是在等我。我带点责备地说:“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:“你昨晚怎么回来那么晚啊!都12点了吧?这样不好。”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?
此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,( )不再多说什么,( )我心头的疑问也越来越大:我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界。
晚上,我又是临近子时才回到家里,( )酒喝得太多,( )我没有回房间睡觉,悄悄地去了阳台,想吹吹风,清醒一下。站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶,( )我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲( )还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?
那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。因为我知道,家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的`,她去世后,我依然保持着回家的习惯。我总感觉,那清辉的月光是母亲留下的目光,每夜都在凝视着我。
1.在文中的括号内填上恰当的关联词语。(4分)
2.文中画“ ”的句子属于 描写,刻画了母亲以 方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲对“我” 。(3分)
3.“母亲还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?”请把这句话转换成陈述句和反问句。(2分)
改为陈述句:
改为反问句:
4.文中的“我”对母亲的感情更多的是( )(2分)
A.敬重 B.感激 C.思念 D.歉疚
5.母亲去世后,“我”为什么依然保持着早回家的习惯?文中最后一句话,你是怎么理解的?(3分)
十、习作。(25分)
父母是你的启蒙老师,父母是你的好朋友。父母是你雨中的一把伞,父母是你雪中的一件棉衣……在你和父母之间一定有许多动人的故事,请你选择一件典型的事例,运用最近学过的描写人物的方法及其他写作方法,写一篇作文,题目自拟,不少于450字。
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