2015年小学五年级上册语文期中考试题

　　一、在带点字的正确读音下打“∨”。(4)

恶劣(liè liè) 吓唬(hǔ hu) 秩序(zhì zhì) 妩媚(wǔ fǔ)

　　二、根据拼音写词语。(10)

pí juàn　　kū wěi　　mò shēng　　xún huán　　qīng xī

gē bì　　fàng sì　　yōu yǎ　　jiè shào　　hang xíng

　　三、读下面的词语，在完全正确的一组后面的括号里画“∨”。(4)

1、 赞叹 茂蜜 深思 注视 依赖 幽静 ( )

2、 精通 证券 盲人 甜静 汹涌 记录 ( )

3、 边塞 斗笠 蓑衣 新疆 桅杆 倘若 ( )

4、 俊俏 添加 曲普 符号 沾水 合拢 ( )

　　四、把下面的成语按要求分类写在横线上。(6)

坐井观天 无穷无尽 耀武扬威 不计其数 成千上万 喜出望外

刻舟求剑 兴高采烈 斗志昂扬 南辕北辙 守株待兔 不胜枚举

用故事说明道理的：

说明数量、范围的：

用来描写人物神态外貌的：

　　五、选词填空。(6)

幽静 清幽 宁静

1、 在( )的夜晚里，贝多芬看见( )的月光照在( )的莱茵河畔，于是创作了《月光曲》。

美妙 美好 美丽

2、看着这( )的景色，姑娘情不自禁地用她那( )的歌喉为歌唱( )的生活。

　　六、把下面的词语补充完整，照样子写出几个在横线上。(6)

云( )雾( ) 冰( )雪( ) 心( )神( )

　　七、把下面的句子近要求换一种说法。(8)

1、多学些知识决不是坏事。

改成反问句：

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理?

改成陈述句：

3、刘老师不停地喊：“你们不要管，我自己来。”

改成第三人称转述：

4、正太郎每天给饿着肚子的老狐狸投送食物。

缩句：

　　八、根据所学课文填空。(12)

1、不只是树，人也是一样。在 生活的人，能比较经得起 考验，会锻炼出一 颗 。在 ，深化了对 的感受与 的感知，就能学会 转化成 ，努力生长。

2、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。既须 ，又 ，这就是养花的乐趣。

3、接天莲叶无穷碧， 。

4、 ，桃花流水鳜鱼肥。

5、知不足者好学， 。

　　九、阅读短文，回答问题。(14)

一只啄木鸟在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口?”“你的皮肤上有一个蛀虫。”

“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽!”“它会变多的'。”

“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛!”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。||

第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。

“你咬得我更痛了!”“蛀虫已经钻到你的皮肤里。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。||

第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。

“你这恨心的家伙，还有完没完?痛死我了!”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”

“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”

“……”啄木鸟摇摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。||

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，蛭后变成一根朽木。

1、 给短文加一个合适的题目。(2)

2、 给文中加点的字注音。(2)

嫉( )妒 存( )心 树干( ) 家伙( )

3、从文中找出一组近义词和一组反义词。(2)

近义词( ) ( )反义词( )( )

4、文中白桦树有三次感情变化，在文中找出最能表现这三次感情变化的词语。(3)

( )( ) ( )

5、这篇短文可按( )顺序分段，在文中用“——”画出表示这种顺序的词语。(1)

6、故事中的啄木鸟就像生活中这样的人： ，白桦树就像这样的人： 。(4)

　　十、习作。(35)

大家都有同桌，互相帮助，共同进步，你们之间一定发生过许多 值得回忆的事，以《我和同桌》为题，写一篇习作。