初中语文基础知识之口技段落
写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体,描写口技艺人所表演的两个场面:一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
第一层(第二段),写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形,以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 口技表演由远远听到从深巷中传来的.犬吠声开始。然后以一个四口之家作为想像中的舞台,使听众的注意力由外景转入内景。先写妇人惊觉欠伸,听到犬吠声而醒来,这就拉开了一家人深夜被惊醒的帷幕。再写其夫呓语,画面逐渐清晰。又由于欠伸呓语惊动了幼儿,幼儿大啼。至此帷幕大开,相继出现许多声响:丈夫被吵醒,大儿也被吵醒,于是妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声一时齐发,打破深夜的静谧,使口技表演达到第一个高潮。
第二层(第三段),写表演一家人由醒复睡的情形,以及宾客的情绪变化。 先写丈夫的声,并伴以妇人的拍儿声,渐拍渐止,给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、盆器倾侧的声音,妇人梦中的咳嗽声,表示夜静更深,全家人又入睡了。这一层,表现一家人由醒复睡的情形,由前一个高潮落入低潮,并为下一个高潮蓄势。
第三层(第四段),写表演一场突然而至的大火灾的情形,以及宾客以假为真的神态、动作。 开始用类似画外音的手法,以一人大呼火起,突然加快节奏。接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形:夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。气氛骤然变化。然后内景转为外景,以百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠表现人们的惊恐万状,再以百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声表现火势的猛烈和火场的纷乱,又以凡所应有不能名其一处也极言声音之杂乱、逼真。至此,口技表演达到了第二个高潮,即最高潮。
第三部分(第五段)
写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。与首段相呼应,说明在演出中未增加任何道具,刚才的精彩表演的确是从口中发出的。
总结:本文通过描写一场精彩的口技表演,动静结合,表现了口技艺人技艺高超和我国古代民间艺人的智慧和才能。让学生根据提示填写描摹声响的语句,以使学生更好地理解口技艺人的艺术构思。
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