第一次月考反思（优秀）

在不断进步的社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的第一次月考反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一次月考反思 篇1

雨水无情地拍打在我脸上，那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那呼啸的狂风，穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的寒风哟!

紧张的月考终于结束了，但成绩留给我的，已不是那习惯了的喜悦，而是令我肝肠欲断的痛楚，当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时，却得来那一句又一句让人颤抖的回答，心中的悲痛，眼中的泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢?在别人悬梁刺股时，在别人孜孜不倦时，在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前忙碌着，我在漫画书前忙碌着，我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己：自以为青春尚多，可随意挥霍。如今，那是我该受到惩罚的时候了：周围人嘲笑的目光、家中父母失望的'眼神、学校老师的厉声喝道……

哟!那该死的我哟。在愚蠢的时候，我把那至亲的书给抛弃了，现在，该是世界抛弃我的时候了，至少，在我眼里，书把我给抛弃了，可那又如何?我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时，我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟，我想，还来得及吗?

第一次月考反思 篇2

一、试卷分析

已完成了现阶段第一个学月的教学任务：从试题来说，选择性的出了本册的课外古诗;并且有有关战争的名言名句和古诗文;能抓住重点课文出题;作文符合八年级去写;本次月考试题难易适中，模式基本符合中招模式。

二、问题、成绩状况分析

学生对语文的学习就自身而言较七年级有了进步。但是有部分同学还是不太好，

1、语文的作文方面发现了几点共性：内容空乏，华丽语言伪饰的情感苍白，二是中心不明叙议杂糅的文体错乱，三是字体不规范所以以后的作文训练指导应在审题、立意、谋篇等训练。

2、阅读题文章学生读的少，问题看到不认真，答案写的不具体，

3、积累与运用、综合性学习、诗词默写正确率太低。总体成绩不是很理想。八七班学生聪明但考的不是很好如王硕只得了九十分还有孙珂九十三分，其中优秀仅有二十九人且有两人不及格。而八八班相对较好一些但与级段相比还有距离，离目标还有很大的距离。

三、教学措施

对学生

1、对差生要有更多的耐心。对专业较好、语文还有待提高的同学要加强个别辅导，确保其不因语文小分而影响升学。

2、训练学生自己习得知识的能力。在教学的过程中，就让学生养成勤查工具书的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，提高他们的自学能力。

3、让学生有规律有技巧地进行答题。，不一定要搞阅读文的题海战术，但是，做一篇文章，却应有做一篇文章的效果。让学生在做题目的时候，了解出题者的出题意图，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，并能在阅读训练中反复运用。

4、文言文考查有强烈迁移性质。中考文言文试题中解释加点字意义的出题范围内容大部分是从学生课文下面的注释中来的，另外翻译句子的.评卷方针是意译不给分，直译时关键的一个字漏译也会被扣分。所以，八年级的文言文教学更应偏重于授课的细致，细到每一个字的意义都不能马虎。老师讲课时绝不允许只串大意而不通词素，必须引导学生养成一字一字的翻译习惯。课外文言文的阅读能力也全仰仗学生对课内文言文字词的理解记忆运用，引导学生把课内字词意思迁移到课外。

对自己

1、把握好教学进度，循序渐进。

2、在没有分块强化之前，平时的教学应加强基础知识的渗透。

3、课堂教学渗透学风教育。

第一次月考反思 篇3

曾几何时，年少无知的我们还在对着天空眨眼睛，期盼着天上掉馅饼吧，嫦娥姐姐来陪我玩呀……打破幼时的天真与稚气，不再傻傻地眨眼。

总是在想，星星是什么，是穷人的钻石?“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这广袤的天空中可有我的一席之地，我要怎样才能占据属于我的位置呢?

后来我长大了，我懂了。

“星星是穷人的钻石”，这是书上的句子，其实星星是遗落天际的亮光。星星本体离地球很远很远，远到它的星光要经过很多光年后才能到达地球，而星星本体早已变换。即使如此，它遗落的光却依然闪亮。每个人的存在都是造物主的恩赐，每个人的'脚下都踏有一方小小的天地。在这茫茫人海间，若真想占据自己的一席之地，那就必须坚持自我，向世界展示一个不同于他人的我。我懂了，我就是我，颜色不一样的烟火，我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红，我的舞台自己建造，我的人生自己摆渡，我就是我的伯乐，被遗落的星光还依然闪亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢，只要手还在，土地就是软的，只要脚还在，峰顶近在眼前，只要心还在，梦就在。再后来，我看到父亲书上的一句话：

今生今世，也许不能成为受尽娇宠的玫瑰，也许亦不能成为高贵无比的空谷幽兰，那我们可以做一颗灿烂的向日葵，一步一个脚印的朝太阳看齐。

我想，我是真的懂了。

第一次月考反思 篇4

高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。

提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取得了不错的成绩，那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的'就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好一定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。

那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。

第一次月考反思 篇5

本周二我们学校进行了这学期的第一次月考，考试很规范，下面对我们九年级三班这次的语文考试及成绩进行简要分析。

这次试题是我出的，60%的题是20xx年我们临沂市的中考题，即积累运用部分和现代文阅读理解题—冰心的《水边的.文字屋》，又参考今年我市中考新动策，加上了古诗词赏析题，还有一个片段写作。试题的难度总体来说还可以，偏难，学生的成绩也不是很理想。满分100分的题，最高分80分，整个九年级才两个，而我们班最高分是蒋明磊的75分，我们三班高于60分的有18人，不理想。原因有以下几种：1、不大适应中考题的难度，2、学生的基础知识掌握的很差，第一题满分22分，大多数同学得分在十几分，失分太多，字词的写法易混淆，古诗词掌握的不扎实，会背会填但不会写，错一字整句就不得分，很可惜，也很可气。3、现代文阅读能力整体不强，不能深入文本理解作者的意图，答题不完善，失分点较多。

这次考试给我们的初三复习敲响了警钟，再加上我们刚参加完县里的教学研讨会，我们决定重新调整思路，好好复习，做好一切准备，备战20xx中考！

第一次月考反思 篇6

月考结束了，班级总体成绩还可以，但我没想到班级的双科优秀率明显下降，心中的优秀学生发挥的也不太好，居然都不是优秀。月考后正是十一小长假，我把卷子带回家，认真分析每个学生错误的原因。学生马虎属于普遍现象，但最后的解决问题居然错的很多。仔细想想与老师有一定的原因。月考的早自习，我从书中找一定解决问题来复习，题型和数字都与书中相同，只是把“多”改成“少”，把“少”改成“多”。学生真是不认真审题呀，居然把老师早自习所讲记忆犹新，按部就班的把早自习算式复制下来。考试结束后，有的学生还兴奋地告诉我：“老师你真厉害，月考的`题和你讲的一模一样。”我苦笑，“孩子呀，你被表面现象所迷惑，月考的题和老师讲的正好相反呀！

反思一：考试当天，老师不要突发灵感，考试押题练题，不认真分析的学生，真是容易进迷宫啊！

我晚上睡不着觉，经常想班级的学生：学困生的成绩为什么总也上不来？平时表现很好的学生为什么一到考试就晕场，分数与平时的表现不成正比呢？尤其是这次月考，优秀率在我心目中不可能出现的低。想来想去与我有直接关系。最近半个多月心情一直都很压抑，精神压力很大。尽管一直在维持自己的本职工作，但我对学生的辅导热情不够，对课本的专心程度不够，对学生的关注不够。工作中的一切我都很平淡，不放在心上，所以导致今天月考的失误。这几天的工作倒很清闲，只是心情很坏，影响到了班级的成绩，影响到了孩子的学习生活。时间真是最好的良药啊，我治好了自己的心病。国庆节之后，我会恢复往日的工作状态，积极进取，认真工作。倾注自己所有的热情，与孩子一起学习，一起玩耍。争取在期中考试上有所进步。

反思二：不要把情绪带进班级，不要把压力带给学生，轻轻松松地与孩子们一起学习。

第一次月考反思 篇7

金秋十月，累累硕果挂上枝头，风儿吹过我的脸庞，在国庆小长假之后，我们学校迎来了第一次月考。

对我来说，新学期的第一次月考非常重要。这是对我一个月来学到的知识的检验，也是在我第一次与培优班失之交臂后，要一个证明我自己的机会。于是，在国庆小长假期间，我全心全意的投入到学习中：别的同学在睡觉时，我在背书；别的同学在玩耍时，我在做题；别的同学在休息时，我在默单词。每当我想出去玩时，我就会想：我一定要为了这次考试的胜利而坚持，为进入培优班而努力。

当我抱着考试用具走进考场，我的心情是忐忑不安的，尽管我做好了万全的准备，却还是有点紧张。开考时，我让自己放松下来，平静的面对这次考试。做完题后我都小心翼翼的检查，生怕出了什么纰漏。并在草稿纸上写了多遍答案，脑海里祈祷顺利通过这次考试。

走出考场，我如释重负，长长的.舒了一口气，心里悬着那块沉甸甸的大石头，也终于放下了，这次考试的题目对我来说相对简单些，许多题都是我复习时看见过的，这也不枉白费了我国庆小长假期间牺牲自己玩耍的时间。看着周围有些同学一个个丧气的表情，我心里竟然还有些小窃喜。

在我以后的学习生涯中，还要面对很多次考试。中考，高考，甚至是长大后参加工作时的面试，都是人生的一次次考验，所以一次小小的月考算不了什么，更要把目光看向远方。

第一次月考反思 篇8

这一次的月考考试结束了，我静下心来，反思自己，纠正不足，以便以后的教学有一个发展的过程，实现自己的成功。

一、失分多的错题分析：

1、计算题

学生在简便方法上掌握的还不够扎实。计算题失分过多。

2、选择题题

学生的失分率主要在第3题，主要是他们对同底数幂的乘法概念掌握不明确。

3、解答题

都是翻折综合题，学生失分很多，不能理解各条件间关系，不熟悉图形变换规律。

分析：错误大多出现在没有把点的位置确定，说明学生没有认真审题，思维的灵活性还有待于进一步提高。

最后一题探究题这道题对于学生来说难度较大，学生在这道题上失分最多。

二、教学方面存在的问题：

1、思想方面没有及时抓，在班级组织的模拟考试后，个别同学骄傲的'心理，我没及时告知，如丁佩鑫，常智愚，牢记“骄兵必败”。

2、平时对学生的基础知识要求的还有点偏低，导致学生的基础知识掌握的不够扎实。

3、对学困生关注、辅导的还不够。

三、今后的努力方向：

1、加强对基础知识的教学，对学生要求要严格。

2、有针对性进行“开放性”题目的训练，注重培养学生思维的灵活性。课堂上鼓励学生大胆提出问题，回答问题。

3、重视实际操作能力的培养，让学生动手、动脑、动口，主动进行观察、实验、猜测、推理、交流等教学活动。

4、对学困生要耐心辅导，多与他们的家长交流、沟通，促使他们不断进步。

考试结束了，看到学生的考试卷后，我发现在平时的教学中，尽管自认为已经很尽心了，学生也很努力了，但还是多多少少存在一些问题，特别是一些看起来简单，但一做就容易错的题目，还应该多花点时间。

结合本次考试卷，我对新课程的改革有了更深刻的认识。对孩子的要求高了，无疑对老师的要求也更高了。这就要求我们教师在今后的教学中要把眼光放的更远，要更加认真的钻研教材，了解教材的真实意图。教学中，不仅教给学生知识，更要培养学生各方面的能力，我想这才是课程改革的真正用意吧。

第一次月考反思 篇9

在大家的共同努力下，本学期第一次月考已圆满结束。今天，学校召开月考总结会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作有新的突破。开学至今，我们学校的每位教师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就我这次月考就数据上作分析：

(一)好的的方面：

1、本次月考，同学对每个学科的基础知识掌握得比较牢固，对基础解题技能应用得比较合理。

2、老师们能及时进行评卷，评卷完后能及时做好试卷分析。

3、各科成绩出来后，各班班主任能及时做好班级成绩统计。

4、大部分同学能够认真对待考试，认真答题，遵守考场纪律，考风良好。

(二)存在问题:

1、有不少同学学科成绩不平衡，出现偏科的现象，如有的同学一些学科考取了80、90分，但有的学科却只考到40分左右;

2、少数同学学习观念淡薄，表现在(1)、学习目标不明确，对学习抱有无所谓的态度;(2)、学习缺少热情，干劲、拼劲不足;

针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：

1、以这次考试为基础，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，做到心中有数，确立自己期中考试学科目标。对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性训练，甚至逐个过关检查。

2、课后辅导需要加强，优秀生的数量太少，分数还不够拔尖，优秀生学科成绩不均衡普遍存在;

我常常想，其实我们的学生并不笨，我们教的知识也不难，问题就在于学生用什么样的心态去对待学习，我们教师该如何引导和帮助他们学习，最关键的是在落实上打了折扣。

通过这次月考，我们不仅仅关注这次成绩的高低，我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题，我们不是为了要批评一些人，而是要找到相应的措施来解决存在的问题，使得这一次暴露的问题，下一次不再出现，这些才是我们这次总结分析的根本目的所在。如何调整月考后的心态?

第一、理智分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的;答错了，要找出原因，错在那里，为什么错?以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

第二、分析、总结平时的学习态度，学习方法。

第三、正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。然后分析原因，对症下药。

第四、制订可行的计划。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的`计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。

一、本次月考中,涌现了一大批学习突出的典型，下面由学习部部长王妞妞宣读在本次月考中取得优异成绩的同学的名单：

1、成绩优秀的同学有:(名单另附)由学部洪东阳同学宣读进步生的名单

2、成绩进步较大的有：(名单另附) (以上同学和班级是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，让他们成为我们学校一道最亮丽的风景!在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺!)

二、快乐成长，个性奔流

教师的引领，环境的熏陶，同学的努力，塑造了先锋学子的独特风采。舞台上的自信飞扬，生活中的个性奔流。先进典型，层出不穷。

写字比赛，李爽、吴佳乐、邹威浩、陈一凡、陈浩、陈一茹、赵静茹、杨梦琪、代艳茹、王云浩、陈子依、王凤莲、陈若妃、刘雯丽、赵梦醒、蔡俊秋等同学荣优秀等奖;

我爱春天绘画比赛，徐潇美、杨影、王宇晓、赵志杰、陈子昂、毛文文、何莹莹、陈俊豪、候培功、余蒙、闫玲玲、廖婷婷、桂银利等同学荣获优秀奖;

我爱春天征文比赛，任会玲、杨影、曹一凡、张光伟、马彩凤、任艳艳、杨博、马明明、陈泽贵、李月玲、洪东阳马苗苗、贾光明、陈香香、彭贺龙、陈晓晓、甘雨龙、赵红霞、赵方方等同学荣获优秀奖;

当然，这只是我们众多优秀学子的缩影，由于时间关系，就让我们在接下来的领奖台上，目睹他们的风采吧!

同学们，60多个朝朝幕幕留下了我们欢乐的笑脸，谱写着我们奋斗的征程。在期中考试来临之即，让我们把握每一分每一秒，创造更加骄人的成绩，为人生增添更多亮丽的风采吧!

第一次月考反思 篇10

每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此;有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。

第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。

第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。

第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的'败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

第一次月考反思 篇11

这次月考考试考完了，成绩是非常不理想的，可以说是非常的槽糕。主要原因有很多：

首先我觉得导致我失败的一大因素是：基础没打扎实，要领不清楚。为什么会有这个因素呢？我想是因为我上课不认真听讲，课后没有认真复习复习的缘故。世界上没有后悔药吃，我只有现在改正才为时不晚，“亡羊补牢，为时不晚。”

导致我失败的另一因素是粗心大意，每次我考完考试都不认真检查，每次都错了不应该错的题，丢了不该丢的分。我的作业也是这样：a看b，b看a，这类黑白颠倒的事也发生过很多次了。经过这次教训我一定痛改前非，下定决心改掉这个坏毛病，让成绩如雨后春笋般连连上升；如风筝般直入云霄；如小树般奋发向上。我坚信：我不比别人智力低，也不比别人差，只要我改掉陋习，痛改前非，我的'成绩一定会让老师家长满意的。

只要通过我的努力，我相信我的成绩一定能提高上去！空说无用，我一定会吸取这次月考的教训，端正学习态度，保持一个良好的学习状态，拼搏再拼搏，努力再努力！争取在以后的考试中取得可喜的成绩。

第一次月考反思 篇12

开学后没多久，我们就进行了第一次月考，考完后，发下成绩，我考得很不理想，为哦了能让我下次期末考试能考好，于是，我对这次月考进行了一个反思。

这次考试的主要问题是因为，我在这一期间没有好好听课，没有好好背书和好好复习。也是因为上次考试进步了而骄傲了，所以我的每一科成绩都很差，我来挨个介绍一下：

语文失分的主要原因是考试前的前一天晚上，我并没有好好复习，以至于考试时解词、翻译、赏析错的最多。而英语主要错的多的地方是阅读理解，一向阅读较弱的我，再加上考试那么多阅读，所以我一下子就懵了，于是不会的就蒙了起来，所以考试成绩可想而知。数学主要错的多的地方是选择题和填空题，一下子错了好多，再加上一个四分，我就over了。而副科主要错的多的是地理和生物，再加上地理和生物马上就要会考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了对付这些科目的办法，大家听我说一下：

1.语文每一课都要认真预习，学完之后要把当天的内容复习一下，然后，到星期六星期天的时候，再把这一星期学的内容复习一下，等到一个月之后，再把这一个月的内容复习一下，这样以此类推，肯定能学好。

2.对待数学，要每一节课都认真听讲，课下认真做题，认真复习，在在练习册上写一下当天的内容。

3.英语要每天多背多练，记住当天学的语法，星期六的`时候再总结一下，这样就可以了。

4.对待副科，要上课认真听讲，跟着老师的思路走，在课下不会的题要问老师或同学，写作业的时候要认真写，不能兑付，不能抄答案，写完后再对答案，再把写的题背一背，划一划重点，看一看书。

为了我们的未来有更好的发展，认真对待每一科的作业，认真对待每一堂课，加油吧！！！

第一次月考反思 篇13

月试已经结束，学生的整体成绩还不太满意，还有许多不及格现象。针对这种情况在下阶段的教学中学生方面采取如下措施：

1、转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。

2、加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识的'综合能力。培养学生仔细审题的能力，防止马虎出错。

3、努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。

4、认真备课，精选试题保证学生学足，学精。

5、虚心向其他老师请教，进一步提高教学成绩，加强学生能力的培养，实现优生成绩的再提高。

6、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。

第一次月考反思 篇14

其实，在我眼中，月考更像是青春的神秘礼盒，你永远不知道里面究竟是惊喜还是惊吓。

而这两者，则取决于自己以往走过的路。

从新学期开始，我就选择了一条平坦无忧的大路：做完作业后不复习，不重视小四门……很多时候自己也会着急，总念叨着加油上进，却被路上无数蝇头小利诱惑走。因为自己对自己的心疼，自己对自己的不够狠，月考给了自己沉重的打击：跌下前10，差点滑下前20。

这一仗，我被打得鼻青脸肿。

我想自己对自己太过自信，这些自信积累起来的自负变成了我眼前的迷雾，遮住了那些努力，值得我学习的人。我看见的是旁人的贪玩和不以为然。我总在做不付出就能坐享其成的美梦。

黄粱一梦醒了，只留下我一个人被他人远远甩在了后面。

数学，它是我如今面前的山峰，不高，却陡峭的很，就像几乎所有国家的.第二高峰都比第一难爬那样。对于它，我有的只是三分钟热度：做三天拓展，整理三天错题，问三道题目……我并不明白自己真正的薄弱点在何处，只是一味盲目地复习书中与练习中的基础知识。但这些是远远不够的。试卷一难，我便慌了，应用题变得乱糟糟一片，让我的分数跌入谷底。

“多花些时间在数学上。”老师和家长总这么对我说。拿到那份自己简单题全对，难题近乎全错的试卷时，我的心中是委屈的，因为自己不是没有复习。但委屈之余，这份试卷也成为了我的前车之鉴，逼迫我将方向转向偏难题方面。

“你数学又不好，怎么会在小组里？”在我惶恐于自己并未被老师分至拓展小组时，81分的同桌吐出的这一句轻飘飘的话，像一块石头那样重重压在我的心上，生疼。

心中愤恨，却也明白这就是事实。同桌的数学是强项，就是因为她敢于去碰难题，而我在看见难题远远到来时，只会缩在沙地里，当一只瑟缩的鸵鸟。

上帝总会在关上门的同时打开窗。考卷的难带给我的不仅是失败，还是斗志与经验。我想自己已经准备好掉转马头，重新在路上找到正确的方向，不畏艰难，披荆斩棘。向前冲，再向前冲！

还有，同桌，我和你相距的十一分，我会一点一点地咬回来。

君子报仇，十年不晚！