小学美术二年级教案:灵巧的手
教学目标
知识与技能
1发展同学的想象力、手绘描画以和立体造型能力
2培养观察的能力。
过程与方法
情感态度
与价值观
1感受手所传送的美感,在创作中体验造型活动的乐趣
2增强热爱劳动的情感
教学过程设计
预设教学路径
预设同学活动
备择方案
一 谈话导入,板书课题
1让同学伸出手仔细观察,说说手的作用是什么
2教师讲手的作用:手是我们人类特有的器官之一,手在人类的发展中,起着极为重要的作用,可以说,人类的一切发明发明都是手来实现的,人类用灵巧的手打扮着世界,发明着世界,使我们的'世界变得五彩缤纷。因此手也是艺术家经常赞美和描绘的对象。
同学观察自身的手,说手的作用
同学听讲
教学过程设计
预设教学路径
预设同学活动
备择方案
二、探究新知
1引导同学自身编个手指操让自身的手不时变换出新的手型。
2让同学在日光下玩玩有趣的手影游戏,教师运用投影仪让同学把不同的手型投射在大屏幕上,做出各种形状的手影
3引导同学进行根据不同手形进行联想绘画练习。
(1) 观察图画
(2) 谈自身手形联想作品
(3) 引导同学选择剪贴、线描、印手形再填花等自身喜欢的方式来完成作品。
4装饰自身的手。
(1) 出示一些有趣的示范作品,拓展同学思维。
小组讨论一块出主意想方法,或选编故事内容,确定后再进行角色分配,选用适合的资料进行发明,或先把手装扮成不同的形象,大家编个节目演一演
三|课堂小结。
引导同学谈学习了什么知识,谈收获
同学自身编手指操让自身的手不时变换出新的手型。
同学在日光下玩有趣的手影游戏,把不同的手型投射在大屏幕上,
同学议论:观察手影像什么,看见这些影子联想到什么。
(1) 观察图画
(2) 谈自身手形联想作品
(3) 创作作品
小组讨论
同学谈学习了什么知识,谈收获
鼓励同学大胆创新,不要拘泥于保守手影游戏的几个样式。
在辅导同学发明的过程中,提示同学画面构图要丰满、舒服,并针对同学的不同情况加以指导。
同学思路未打开时教师引导:在手上涂画和装饰等方法把手装饰成动物形象;把手作成口袋手偶。把手做成能跳舞的小人。
教学过程设计
预设教学路径
预设同学活动
备择方案
四安排作业。课下自身做手影游戏。
五板书设计:
灵 巧 的 手
1 手影
2手形画
3装饰手
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