小学数学教案:四年级下册生活中的小数(二)教案
一、教学目标
1.掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法,能够正确地进行单位间的换算。能利用所学知识解决简单的实际问题。
2.通过尝试、交流、探究,归纳总结以及迁移类推的方法,逐渐掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法。
3.培养学生认真审题的良好学习习惯。
二、教学重点
高级单位的名数化成低级单位名数的方法。
三、教学难点
单名数与复名数的化聚方法。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
(一)引入出示
昨天我们研究了将这四个数据都化成以厘米为单位的数,再比较大小。今天我们来研究怎样将0.95米 1.32米和1米45厘米化成以厘米为单位的`数。
(二) 新课
1.探究高级单位的名数化成低级单位名数的方法。
(1)学生自主探究:0.95米=( )厘米 1米45厘米=( )厘米
(2)汇报交流:说一说你是怎样想的? 【动画13】
A.0.95米=( )厘米
因为1米=100厘米 所以就可以将0.95扩大到它的100倍 列式0.95×100=95
板书:0.95米=(95)厘米
0.95×100=95
B.1米45厘米=( )厘米
先将1米换算成100厘米 再加上45厘米
板书:1米45厘米=(145 )厘米
1×100+45=145
(3)巩固:1.32米=( )厘米
2.5m2=( )dm2
9.5千克=( )克
3小时15分=( )分
(4)这几道题有什么共同的地方?(都是将高级单位的数化成低级单位的数)
(5)怎样将高级单位的名数化成低级单位的名数?
板书:高级单位的名数×进率=低级单位的名数
2.拓展深化
(1)将刚才练习的1.32米=( )厘米改成:1.32米=( )米( )厘米
独立探索怎样解决。
(2)汇报交流:你是怎样思考的?
学生汇报:小数的整数部分1就是1米,再将小数部分0.32米换算成厘米。
教师板书: 1.32米=( 1 )米( 32 )厘米
0.32米×100=32厘米
(3)练习:2.5m2=( )m2( )dm2
9.04吨=( )吨( )千克
(4)小结:怎样将高级单位的名数化成复名数?
(高级单位的整数部分就是复名数的高级单位部分,小数部分乘进率是复名数的低级单位部分。)
(三)巩固应用
1.基本练习:P71 4,5
小结:在进行单位换算时,要分几步来思考完成?
(1)审题:由什么单位换算成什么单位,进率是多少?
(2)列式计算。
(3)填写答案。
2.综合练习:
1.09千米=( )米 37分=( )元
45.09T=( )T( )Kg’ 5.9dm2=( )cm2 =( )dm2 ( )cm2
3m45cm=( )m 2m290dm2=( )m2
1.32Kg=( )g=( )kg( )g
答案:
1.09千米=( 1090 )米 37分=( 0.37)元
45.09T=( 45 )T( 90 )Kg’ 5.9dm2=( 590 )cm2 =( 5 )dm2 ( 90 )cm2
3m45cm=( 3.45 )m 2m290dm2=( 2.9 )m2
1.32Kg=( 1320 )g=( 1 )kg( 320 )g
3.实际应用:
(1)小红买一只铅笔盒需4.5元。她应怎么付钱呢?
答案:付4元5角
(2)六一儿童节快到了,小明的妈妈想给小明布置他的小房间,要做一个小窗帘,需用布
1.2米。请你当一回营业员,该怎样剪出1.2米的布来呢?
答案:剪1米 2分米
(3)每人每天大约吃食盐6克。一个食堂有250人吃饭,一个月(按30天计算)大约需要食盐多少千克?
6×250×30=45000克=45千克
板书:
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