幼儿园大班语言教案《发明家奇奇兔》
教案是活动设计的一种呈现方式,是对具体教育活动的开展过程进行设计,它阐明了预定时间内要做什么,怎么做,达到什么目标等。下面是应届毕业生考试网小编为大家编辑整理的幼儿园大班语言教案《发明家奇奇兔》,欢迎大家阅读借鉴。
设计意图:
这篇故事短小精悍,它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠,习惯于接受别人的呵护,而不善于对别人付出关爱。针对这一普遍现象,本次活动有意识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的快乐,从而激发他们为他人做事的愿望。
活动目标:
1、欣赏、学习文学作品的优美语言。
2、懂得为他人做事,关爱他人。
活动准备:
1、了解有趣的复活节。
2、奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一。
3、小猴受伤在医院图片一张。
活动流程:激发兴趣→欣赏、理解文学作品→情感体验。
活动过程:
(一)创设情景、激发兴趣。
1、出示信封。今天,老师收到一封信,让我们来看看。
2、取出奇奇兔。嗨!是我的好朋友奇奇兔,我们来看看它脸上的表情是怎样的?请幼儿说说,做做。
(二)欣赏文学作品,理解故事内容。
1、和我以前认识的奇奇兔可不一样!想知道以前的.奇奇兔吗?让我们来听一听故事《发明家奇奇兔》。
2、讲述故事从开始至“开始考虑设计寻找朋友的武器。”
提问并学说:①奇奇兔是一只怎样的兔子?
②有一天奇奇兔来到了什么地方?怎么想的?
用连贯的语言学说句子:我得有几个朋友,没有朋友的兔子太孤单了。看来,现在最重要的是发明一种寻找朋友的武器。
理解词语:孤单。
3、继续讲述故事至“发明了举世闻名的胡萝卜清洗机”
提问并学说:①正当奇奇兔绞尽脑汁的时候,看到了什么?
②邻居家的兔子是怎么说的?
用连贯的语言学说句子:拔出萝卜带出泥,味道和你差不离。
③奇奇兔是怎么想的?怎么做的?
学习句子:我该帮帮我的邻居们。
4、继续讲述故事至“发明了著名的复活节彩蛋描绘机。”
提问:①奇奇兔再次准备设计“寻找朋友的武器时”,有听到了什么?
②奇奇兔又是怎么想的?怎么做的?
学习句子:我该帮帮我的邻居们。
5、继续讲故事至“他发明了预防狐狸袭击机。”
提问并学说:①又当奇奇兔想安心设计“寻找朋友的武器”时,耳边有响起了什么声音?
用连贯的语言学说句子:狐狸,该死的狐狸毁了我的家……唉,没有一个兔子窝能挡得住饥饿的狐狸。
②奇奇兔又是怎么做的?
6、继续讲述故事至结束“寻找朋友的机器”根本用不着了。
提问并学说:①“寻找朋友的机器”发明了吗?
②奇奇兔又是怎么想的?
用连贯的语言学说句子:唉,明天就是复活节了,无论如何我都来不及发明“寻找朋友的武器”了,我只能孤孤单单的过复活节了。
了解词汇:自言自语。
③复活节的早晨谁来了?
④奇奇兔又是怎么想的?
学习句子:“寻找朋友的武器”根本用不着了。
7、完整讲述故事。
提问:①以前的奇奇兔是怎样的?现在又是怎样的?
②你喜欢奇奇兔吗?为什么?
(三)设置情景,体验为人做事的乐趣。
1、听说森林里发生了车祸,小猴受伤了被送到医院,不知它现在怎样?
2、示情景图。小猴既不能下床走路,又不能上幼儿园,每天还要打针吃药,他根本不开心,你们愿意帮助他吗?你愿意帮小猴做什么事让他开心?
3、对幼儿的各种帮助表示肯定,并给予奖励。
活动延伸
在日常活动中,培养幼儿团结互助,乐于助人。
-
大班下学期教学计划(通用10篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,让我们一起来学习写教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编整理的大班下学期教学计划,希望对大家有所帮助。大班下学期教学计划1幼儿发展状况分析:上本学期我班开展了...
-
五年级《窗边的小豆豆》读后感
看完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的五年级《窗边的小豆豆》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级《窗边的小豆豆》读后感1今天,我一口气把《窗边的小豆豆》全部看完了,因为十分好看。这本书...
-
《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇)
当仔细品读一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《孩子你慢慢来》的读后感篇1《孩子你慢慢来》向我们展...
-
初二开学第一课观后感范文600字(通用30篇)
当认真看完一部影视作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,为此需要好好认真地写观后感。那么我们该怎么去写观后感呢?以下是小编为大家整理的初二开学第一课观后感范文600字,欢迎阅读与收藏。初二开学第一课观后感600字篇1今年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想...