人教版四年级语文上册《长城》导学案
篇一:人教版小学四年级语文上册导学案(长城)
完成下列各题:
1、正确读写下列词语。蜿蜒 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 崇山峻岭呼应 肩膀 凝结 奇迹 智慧 打仗 气魄雄伟
2、认真朗读课文,填空。本文是按由( )及( )的顺序写的,课文共有四个自然段,第一自然段( )看长城,着重写长城的( );第二自然段是( )看长城,着重写长城的( );第三自然段是展开( );第四自然段描写( )。
3、你能用课文中的一句话来评价一下长城吗?
4、搜集关于长城的故事、传说、图片等。(一)自主合作学习,试着完成下面的问题。
1、认真读课文、观看课文插图,在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句,并认真品读。
2、注意带点的词语,理解下列句子:A、“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代......修筑长城的劳动人民来。”这句话在文中起什么作用?这句话中的三个动词及“很自然地想起”说明了什么?B、“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里...长城。”从“多少”、“才”这两个词中,你体会到了什么?表达了作者怎样的感情?
3、小组内讨论:为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?
4、长城真有气势呀,我要提高朗读把这种气势表达出来。
(二)展示与反馈:(同学评价:朗读课文理解内容 )) (20分)
1、读拼音,写词语,我最棒。(6分)pán xuándǒu qiàozhì huì( ) ( ) ( )Bǎo lěi jiān gé qì pò( ) ( ) ( )
2、我会辨字组词。(8分)崇( ) 魄( ) 屯( ) 俊( )宗( ) 魂( ) 吨( ) 峻( )仗( ) 砖( ) 隔( ) 磊( )杖( ) 转( ) 融( ) 垒( )
3、在括号里填上合适的词语。(6分)高大的( ) 陡峭的( ) 雄伟的( )坚固的( ) 蜿蜒的( )) (50分)9分)朵( )( ) 宛( )( ) 鬼( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
2、选词填空。(4分)凝聚 凝结
(1)万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧( )成的。
(2)农民的汗水( )成一粒粒粮食。气势 气魄(1)这样( )雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(2)这座山很有( )。
3、按要求写改写句子。(8分)
(1)巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。(缩句)
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)
(3)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)
(4)天空的星星闪闪发光。(改为拟人句)
4、“自然”一词有多种意思,请结合句子选择正确的意思填入括号里。(3分)
自然:a 自然发展;b 理所当然;c自然界
(1)只要你留心观察,就会发现大自然的许多奥秘。 ( )
(2)站在长城上,会很自然地想起古代修筑长城地劳动人民。( )
(3)既然你没有办法改变这一切,那就听其自然吧。 ( )
5、补充句子,并说明各使用了什么说明方法。(3分)
(1)远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ( )
(2)从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。 ( )
(3)城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。( )
6、读短文,按要求回答问题。从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的`瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
(1)这一自然段主要描写了长城 的特点。(3分)
(2)给下列多音字注音组词。(12分) ( )( )铺( )( )( )( )供( )( )
(3)“从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。”中“不过”的意思应选择( )。(2分)
A 不到,仅仅。说明长城离北京很近。B 只是。说明长城离北京得有一百多里。
7、拓展练习。
(1)除长城外,请你再写3个世界文化遗产的名称。(3分)___________________ _____________________ _____________________
(2)下面是几位国际名人对长城的赞誉之词:(3分)设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!(以色列前总理拉宾)只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城!(美国前总统尼克松)这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类似的杰作。(俄罗斯前总统叶利钦)长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。(美国前总统里根) 我也要写出对长城的由衷赞美:
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