五年级语文下册第五六单元测试卷2017

在复习阶段,大家一定要多练习题,掌握考题的规律,掌握常考的知识,这样有助于提高大家的分数。今天应届毕业生小编为大家带来了五年级语文下册第五六单元测试卷，希望对大家有所帮助。

　[积累运用]

　　一、看拼音写词语。5%

yǔn nuò dù jì dǎn qiè gǔ sè jù jué

　　二、写出读音是“màn”的同音字四个。4%

( )子 ( )条斯理 ( )山遍野 瓜( )

　　三、补足词语。4%

家喻户( ) ( )如烟海 栩栩如( ) 天造地( )

理直气( ) ( )不自胜 同心( )力 自有( )用

　四、补足歇后语。2%

1.孔明借东风——

2.关公赴会——

3.猴子的脸——

4.梁山泊的军师——

　　五、用“然”组词，填在下列句子的括号中。3%

1.诸葛亮说：“ 就要交战，十天造好， 误了大事。”

2.鲁肃答应了，回来报告周哈喻时， 不提借船的事。

　六、按要求写词句。5%

1.你知道的三国故事有：

2.你知道有关三国成语有：

3.写出八字成语：如攻无不克，战无不胜，

4.写出课外收集的歇后语：

　　七、仿写句子。2%

1.大虫吼一声，震得那山冈也动了。

仿写夸张句：

2.一万多名了弩于齐朝江中放箭，前好像下雨一样。

仿写比喻句:

　[阅读理解]

　一、根据课文内容填空。19%(1.5+2.5+2+1+8+4)

1.本单元学过的课文《 》、《 》、《 》分别选自我国“四大古典名著”中的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。

2.《将相和》中的“将”是指 ，“相”是指 ，课文讲了 ， ， 三个小故事。

3.在本单元课文中，我们认识了知错就改的廉颇， 的蔺相

如： 的诸葛亮， 的孙悟空， 的武松。(填上四字词语)

4.读了《将相和》，我们懂得了团结的'重要性，课外也收集了有关团结互助名言警句，如 。

　二、阅读短文，按要求作答。

三顾茅庐17%

刘备两次前往隆中(访问 拜访)诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，(辅助 帮助)自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗良，潺潺的溪流清澈见底，(茂密 茂盛)的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下(等候 等待)。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拔开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻

(tà)睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”

1.在文中括号内恰当的词打上“√”。

2.给下列词语中的加字的字选择正确的解释。

(1)三顾茅芦(A. 转过头看;B. 注意，照管 C.拜访)

(2)青翠欲滴(A. 欲望; B. 想要; C. 将要)

3.写近义词。

诚心诚意——( ) 茅塞顿开——( )

4.用~~~~线画出文中三处打比方的句子，再美美地读一读。

5.细读短文第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：

6.短文的主要内容是

7.说说你喜欢或不喜欢短文哪个人物，并说出理由。

　[习作]40%

我们是未来的主人，让我们大胆在习作空间描画吧!

题目：青蛙哭了

要求：发挥你的想象，青蛙为什么哭了，再把原因编成一个故事写下来。