小班语言教案:聪明的乌龟
一份好的教案能让老师明确教学目标,更大程度的调动学生上课的积极性。接下来应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了小班语言教案:聪明的乌龟,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.培养幼儿观察、分析、推理的能力。
2.感知体验故事中人物情绪情感及心情的变化,丰富表现心情的词汇。
3.培养幼儿的安全意识,引导幼儿在遇到困难、危险时,勤于思考,合作解决问题的意识。
活动准备:
图片,立体小乌龟两只(可连接组成球体)。自制山坡。
活动过程:
1.出示图片①
提问:这是什么地方?这里面都有谁?它们在做什么?
这时的老熊是什么心情?小乌龟是什么心情?(作出记录)。
这种情况下会发生什么事情?(引出第2幅图片)。
2.出示图片②
提问:你们看一看,这时候,小乌龟和老熊是什么表情?
它们的心情是什么样的?(作出记录)。
如果你是小乌龟,你会想出什么样的方法来摆脱老熊呢?(做试验,看一看小朋友想出来的办法行不行)。
3.出示图片③
提问:看一看小乌龟想出来的'办法和小朋友想的一样吗?(做实验)。
它们为什么会想出这个好办法?(引出合作)。
4.出示图片④
提问:看一看问题解决以后,这时小乌龟和老熊的心情是什么样的?和他们一开始的心情有什么不一样?为什么会有这样的变化?
5.提问:在生活中如果你遇到了困难和危险,你应该怎么办呢?(请小朋友讲述生活中的经历,说一说解决问题的方法。)
效果分析:在此次活动过程中,幼儿对故事的情节发展具有浓厚的探究兴趣。通过对每幅图片中人物的表情,动作及客观环境的细致观察,对当时人物的心情做出了分析,将故事发展过程中人物心情的变化做出了对比。通过教师的引导,幼儿能够展开丰富的联想,推理假设出各种不同的情节发展,并且能够大胆主动地用语言表述出来。
幼儿通过积极主动地思考能够想出方法帮助小乌龟逃走,并用试验将自己说出的结果作出比较,评价出那个方法最有效。
幼儿在观察,分析每幅图片的内容后,会作出换位思考,准确地感受到图片中人物的心情及变化。能够用很多准确的表现心情的词汇来讲述故事中人物的心情变化。在图④出示以后,教师在引导幼儿对人物的表情进行观察,并分析其心情的时,应注意到用词的准确性,再说到小乌龟的心情时,用自豪,得意比骄傲更为准确一些。
今后,在幼儿回答出问题后,教师应给予及时有效的引导,例如:在第四幅图出示时,分析老熊的心情,有幼儿说出了生气,这是教师就能引导处“泄气”这个词,还有的小朋友说出了“无聊”这个词,这时候教师应有一个明确的概念,应引导幼儿说出“无奈”这个词汇。
教师的提问以恶应该做到有效而明确,这样才能对幼儿起到有效的引导,例如:在第四幅图出示后,引导幼儿说出合作一词时,用小乌龟为什么会想出这么好的方法,由而不太能想到合作一词,用小乌龟们为什么能战胜老熊来做一引导语会更为有效。
-
大班下学期教学计划(通用10篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,让我们一起来学习写教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编整理的大班下学期教学计划,希望对大家有所帮助。大班下学期教学计划1幼儿发展状况分析:上本学期我班开展了...
-
五年级《窗边的小豆豆》读后感
看完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的五年级《窗边的小豆豆》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级《窗边的小豆豆》读后感1今天,我一口气把《窗边的小豆豆》全部看完了,因为十分好看。这本书...
-
《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇)
当仔细品读一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《孩子你慢慢来》的读后感篇1《孩子你慢慢来》向我们展...
-
初二开学第一课观后感范文600字(通用30篇)
当认真看完一部影视作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,为此需要好好认真地写观后感。那么我们该怎么去写观后感呢?以下是小编为大家整理的初二开学第一课观后感范文600字,欢迎阅读与收藏。初二开学第一课观后感600字篇1今年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想...