大班阅读课《聪明的小鸡》优秀教案
活动目标:
1、理解故事发展的过程和结局,能体会其中的幽默与有趣。
2、能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意。
活动准备:
木偶(狐狸和小鸡)、大书一本、小书一人一本。
活动过程:
一、设置悬念,引发幼儿对故事的兴趣。
分别出示木偶狐狸和小鸡,幼儿讨论狐狸和小鸡的一般关系和性格特点,设置悬念,引发幼儿对故事的兴趣。
二、分段观看木偶表演,理解故事。
1、观看第1页的图片内容,问:小鸡散步时遇到狐狸,会发生什么事情呢?(引导幼儿做各种想象猜测)
2、第2页,狐狸和小鸡相遇它们会有什么表现?(理解惊吓)结局会是怎样的呢?
3、幼儿说完自己的想法,我们来看看狐狸和小鸡之间到底发生了什么事情,老师用木偶表演第3、4页。问:小鸡和狐狸比试什么?(学说对话)接下来小鸡又会和狐狸比试什么?同样的'方法学习5--8页。
4、“小鸡为什么要和狐狸比声音大小呢?”小鸡的声音是怎样的?
5、第10页,狐狸的声音是大还是小?你从哪里看出来?(引导幼儿观察图片的各种标志)狐狸大叫后会发生什么事?猜测故事结局。
6、发小书给幼儿,让幼儿自己发现故事的结局。
三、完整欣赏木偶表演。
四、小结。
1、请幼儿说说小鸡的聪明表现。
2、教师小结:遇到事情不要慌,要学会动脑筋解决问题。
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