《我们不玩火》消防安全教育教案设计
活动布景:现在愈来愈多的消息上报导某某处所又着火了,丧失惨痛,或有职员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。平安教诲无所不在,这不正是一个很好的教诲契机吗?是以,展开了本次活动。
活动目标:
经过历程活动,让幼儿懂得几种常见的灭火体例,开端懂得精练的消防常识。2.教诲幼儿不玩火,幸免产生火警。
活动准备:
烛炬2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录相。3.人手一份操纵图片(图上画的是在着火的时光,几个小伴侣采纳的不合的.灭火体例)。
活动历程:
1.游戏:灭烛炬西席出示烛炬,点燃。"请小伴侣动头脑想想,用什么办法能把烛炬熄灭呢?"幼儿想出办法后,,请幼儿到前面试一下,小结。
2.会谈,"呈现了火情,该若何办?""现在天气干燥,假如呈现火情,我们小伴侣该若何办呢?"领导幼儿说出各种灭火的体例。小结;适才小伴侣想出的体例都不错,假如呈现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火…但小伴侣要记着,假如呈现大火的时光,我们一定要先拨打119德律风。
3.请幼儿看录相。"头几天,有个处所着火了,我们来看看他们想出的体例和我们想出的体例一样不一样?"看完录相,提问:"他们想到了哪些体例?""哪些体例是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出炊火区)。小结:火小的情况下,我们可以采纳开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时光,我们拨打119德律风,消防叔叔还没到,我们小伴侣一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出炊火区,学会爱护自己
4.幼儿操纵请小伴侣看操纵图片,图上画的是几个小伴侣在着火的时光采纳的不合的体例,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为体例好的就在圆圈内打上"肌焙拧会谈:用扇子扇,是不是是最好的体例?"小伴侣想想,爷爷、奶奶生炉子的时光,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不可呢?着火的时光,我们可以想别的体例。
5.若何幸免火警?"一旦产生了火警,对我们的伤害特别大,屋子没有了人也受伤了。那我们平常若何做才干幸免火警呢?"幼儿会谈回覆。
小结:小伴侣说的都很好,可是光我们知道还不可,还要让他人都知道。那我们现在就到外面去,奉告别的小伴侣,好吗?
活动延伸:户外游戏"英勇的消防队员"目标:训练幼儿在垫上转动、爬行和往返跑的才能。
准备:体操垫、红布玩法:西席发出指令,排头幼儿灵敏跑到垫子前,从有红布的处所爬行或滚畴昔,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到步队前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿灵敏起跑,反复前一名幼儿的行动。
活动反思:本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教诲,带有广泛性与典型性。让幼儿带着标题"着火了,若何办",边思边做,从而领导幼儿进一步熟悉到"火警"给人们带来的伤害。从教诲活动历程来看,西席的目标意识强,在全部教诲历程中,西席的每个提问都紧扣"着火了若何办"这一中心。一开端,西席在做完"灭烛炬"游戏后,立刻转入领导幼儿会谈"呈现了火情若何办?"充分激起幼儿想出各种灭火的体例。当幼儿看完录相后,发觉自己想出的体例另有不敷后,从而为"若何幸免火警"标题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火警给国度、团体变成的丧失,给人们生活带来的伤害,增强了防火、灭火的意识。
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