品德与生活家里来了客优秀教案
目标要求:
1、情感与态度:培养儿童关爱他人,尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与习惯:通过组织开展“我做文明小主人”活动,融知识于行为之中,让同学学习待客的礼节,养成基本的文明习惯。
3、知识与技能:增加同学的社会生活知识与经验,妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物,增进主客间的友谊,能与他人合作、交流、分享效果,生活中遇到问题能想方法解决。
4、过程与方法:通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性扮演活动,指导同学在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和考虑,获得生活体验和智慧。
活动重点、难点:
要把课内、课外联系起来,让同学真正学会礼貌待客。
活动准备:
1、歌曲《祝你生日快乐》、《乖乖熊请客》的磁带。
2、组织同学收集一些关于待客礼仪的名句或格言。
3、同学每人自带一张自身的照片。
4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。
5、接待外宾或学校领导、老师的`录象。
活动过程:
第一课时
活动(一)——议一议,感受接待礼仪
1、师导入:我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象,让我们一起来欣赏。
2、师述:录象中的外宾和外校的老师是客人,我们是怎样接待他们的?想想我们为什么要这样做?客人受到我们的热情接待会怎样想呢?
3、回忆1:你做过客吗?他人怎样接待你的?你的心情怎样?
4、回忆2:你家经常有客人来吗?你喜欢他们吗?你是如何接待他们的?
5、揭示主题:家里来了客。
活动(二)——看一看,学习待客方式
1、出示图:(1)盼盼把小朋友请进自身的房间,和他一起搭积木。
(2)盼盼随家长送客,挥手说再见。
2、讨论:客人来到家,盼盼是怎么做的?客人离开时盼盼又是怎么做的?你觉得他表示得如何?
3、师生读读图上的儿歌,相互再介绍一些接待客人的方法。
活动(三)——演一演,模拟待客情景
1、小朋友,假如今天是你的生日,同学们来到你家祝贺,你怎么接待他们呢?
2、师:生活中,我们还会遇到一些特殊的客人,假如他们来了,我们会怎么做呢?
3、对扮演好的小组或同学发给文明礼仪之星。
活动(四)——玩一玩,体会待客乐趣
1、游戏:过城堡
2、交流玩游戏过程中的感受和体验。
3、鼓励同学自我评价,认为自身会接待客人的,可以将照片贴到“文明礼仪树上。
4、总结:今天这一课小朋友参与的热情很高,不只感受了待客的礼仪,学习了待客的方式,还在模拟生活情景中增加了自身接待客人的能力,每位小朋友的表示都很棒。大家瞧,我们的“文明礼仪树”生长的多么茂盛啊!
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