一年级下册品德与社会雷雨来了教学设计
活动目标要求:
1、情感与态度:通过观察人们从扇子、电扇、空调等避暑方法的变化,感知生活质量的变化和提高。从认识夏天各种各样的昆虫,了解生物的多样性,激励儿童热爱自然,热爱科学。电闪、雷鸣、洪水;霉变、中暑、溺水等,这些经常发生在夏季的事情,启导儿童珍爱生命,警钟长鸣。
2、行为与习惯:通过日常生活中对夏季天气特征的了解,组织学生对事物、食品和居家环境等的观察,以及学生在平时生活实践中的'亲自经历,培养他们养成良好的饮食和卫生习惯,增强得环境、资源、生命的保护意识和能力。
3、知识与技能:了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识,了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时随地地和有组织、有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力。
活动过程与方法:组织探讨、观察、捕捉、饲养活动,指导学生学会发现问题、提出问题,在探讨问题中尝试采用多种的方式方法。
活动时间:两课时。
活动设计:
第一课时
活动一:
1、夏天已经悄悄地来到我们的身边。夏天是一个火热和多变的季节,你能找出夏天的变化吗?
2、一场雷雨把我们带进了炎热的夏天,你有什么样的感受呢?
活动二:
1、自由看图学文,分组讨论。
2、分组进行下品表演《雷雨的形成》。推选两组上台表演。
3、小小讨论会:
(1)老师扮演创创鼠:现在是“你知道吗”节目实际时间,我是主持人创创鼠。我们今天讨论的主要话题是“你知道雷雨是怎样形成的吗?”
(2)小朋友根据小品表演和已有的常识,讨论雷雨的形成。
(3)创创鼠总结发言。(书上方框内的内容)
活动三:
1、观察插图,错误大搜索:盼盼和圆圆有哪些地方做错了呢?
2、谈谈我的经验:夏季是雷雨多偶发季节,我们这里也经常会碰到雷雨。说说自己有过的雷雨天的经历和怎样躲避雷雨的经验和方法。
3、小结:雷雨并不可怕,我们要掌握正确的避雨方法,增强保护意识,学会自我保护。
第二课时
活动一:
1、夏天,我们一不小心就会发生一些常见的病,你有过这样的烦恼吗?
2、学生说说自己的烦恼。
活动二:
1、俗话说“病从口入”。而在夏天,又那么容易得病,你们有什么疑问吗?
2、学生提出疑问,教师帮助解决:
(1)为什么时间长了,蛋糕上会有小黑点?
(2)蛋糕上的小黑点是什么东西?
(3)为什么时间长了,吃剩的饭菜有一股酸味?
(4)桃子为什么容易腐烂?
(5)为什么牛奶上会有一层绿毛?
(6)……
3、组织讨论:
(1)为什么发霉的东西不能吃了?
(2)变质的东西丢掉是浪费吗?为什么?
活动三:
1、过渡:我们应该怎样注意饮食卫生和安全呢?
2、学生分组讨论 ,谈谈自己的饮食习惯,有重点地讨论怎样注意饮食安全和卫生。
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