期中考试分析范例
一眨眼功夫,半个学期就过去了,在这其间,我们八年级全体语文教师,认真学习“二期”课改新的理念,学习学校的工作计划,贯彻“九字”的精神,团结一致,群策群力,大家一起认真仔细的备课,课后又展开讨论,分析得失,尽量激活课堂教学,期中考试分析。配合好学校开展古诗文大赛。
为了加强学生的基础,刚开始,我们印发了280条成语及名人名言,结合练字,每天认真抄写几条,背诵、默写。为了做好这一工作,每位语文老师都放弃了午间的休息时间,将基础差的学生进行耐心而细致不厌其烦的辅导。为了写好作文,我们一起想办法,找资料,或从网上下载资料,或印发一些中考的好作文,发给学生阅读,分析指导,确定每篇作文重点。每篇作文细心认真批改,及时评析,发现好作文就在在各班级中交流。每周规定一个话题写500字的随笔。在全体语文老师的努力下,这次期中考试取得了一定的成绩,年级总平均成绩为77.7分,在二十所学校中名列第七名,优秀率为第四名,教育论文《期中考试分析》。两个提高班平均成绩为86分。
考试后我们认真地分析,发现与其他学校相比还存在许多不足。我们认识到这次期中考试语文的合格率还不高。课内的文言文一些能力题回答还不够,例如:段落内容的概括、解释句子失分很多;课外文言文,虽能整体阅读,但对关键性的词语把握不够,导致对整个句子理解、翻译带来了困难。现代文阅读中,涉及到阅读、分析与表达这一类综合题得分不高,还有100字左右的议论片段写作也不够。大作文在谋篇布局上不巧妙,平铺直叙;在选材上范围狭窄,内容陈旧;在表达上语言平乏而不精练,且没有具体而生动的描写,使文章枯燥而没有情感。有少数学生篇幅较短,字迹潦草,失分较多。一般都扣10左右。
针对以上不足之处,我们全体语文老师一起商量,下半学期,还加强基础教学,对基础特别差的同学决不放弃,对他们重在抓基础,进行个别辅导,争取提高合格率。利用课余时间补课,加强现代文阅读,加强综合性题目的'训练,不断提高学生的综合能力。对于作文,教育学生热爱生活,观察生活,融入生活。由加强片段描写训练,一周写2——3篇(带有观察性、思想性),到大作文的辅导。还规定两个星期看一本好书,摘录好词好句,写一篇读书笔记。还要拓展文言文的阅读,并能简答一些题目,注意字词意思与用法上的积累。总之,朝着学校提出“九字”方针,我们会不断努力的。
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