《你在哪里雷锋叔叔》教学设计
【教具准备】
1、一张雷锋的照片。
2、《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。
3、学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。
【教学目标】
1、会认“锋、叔”等12个生字,会写“泥、泞”等12个字。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、主动了解雷锋助人为乐的感人事迹,愿意向雷锋学习。
【重点难点】
理解“泥泞”“晶莹”等词语。
【教学过程】
第一课时
教学环节教师活动学生活动
谈话引入
(4分钟)
1、小朋友们,请大家看这幅图上的人,知道是谁吗?你们了解雷锋叔叔吗?
2、读一读第6课后面的“我知道”吧,读了你会知道得更多。
3、同学们,你们知道吗?雷锋叔叔是一名全心全意为人民服务的解放军战士,他虽然只活了22岁,但他的精神却一直鼓舞着我们,老师就是唱着《学习雷锋好榜样》的歌长大的。
4、唱《学习雷锋好榜样》第一段。 1、⑴ 雷锋叔叔是一个解放军战士。
⑵ 雷锋叔叔做了很多好事。
⑶ 我读过《雷锋的.故事》,书里还说他学习很刻苦,不怕困难,发扬钉子精神……
2、读第26页“我知道”。
3、老师,你也唱给我们听听吧。
4、专心听。
初读识字
(4分钟)
1、今天,就让我们一起来学习《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗,就让我们一起来向雷锋叔叔学习。这一课的生字比较多,大家能看拼音朗读这首诗吗?
2、大家自由朗读这首诗吧。
3、雷锋叔叔最爱帮助别人,我们的同学也爱帮助别人,我看到同学们在互相帮助学习生字,学得真不错,老师用开火车的方法检查一遍,看同学们掌握得怎样。 1、能!
⑴ 我提前预习了生字。
⑵ 我要像雷锋叔叔那样不怕困难……
2、自由组合读。互助学习生字。
3、开火车读生字。
朗读感悟
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