八年级英语期中考试的情况分析

　　一、题型分析

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本次期中考试试卷题量适度、难易适宜。对学生来说，只要认真细心，就会得高分。但在具体的答题时，问题却很多：

听力部分是本次考试失分较多的一道题，如听力II,情景反应部分五道题学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、基础知识掌握得不好，考试经验不足所致。

第二部分：笔试部分。

第一题单项选择 本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如40题对 once和once a week的提问是不一样的.，可能是平时对频率提问强调的比较多，大部分学生都选了How often.

完型填空和阅读理解 重点突出了对篇章结构的理解。学生失误较多，失分多在十分以上。失误学生大多为粗心所致。部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，知识掌握不到位，应注意加强培养学生的课外阅读习惯。

写作 ：1）试题贴近生活，描述第一次去北京的旅行。学生确实能想象合理，而且写法很活，可写的内容也多。但写出一定水平，得到较高的分数，仍有一定的难度。

2）考生在书面表达中所反映的问题主要有：

基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语法结构错误、基本句型没掌握、时态错误等。

3）学生书写不规范，潦草，也是失分的一个原因。

　　二、教学建议：

1.更新理观念，钻研教材，夯实英语基础

英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查，但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。

2.确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力

新课程英语突出了语篇功能和综合运用能力。阅读理解试题是分值较高的试题，因此，英语阅读理解水平的高低对整份试卷至关重要。因此，我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学，并有意识、有计划地增加英语阅读量，题材、体裁要尽量多样化，通过大量的阅读，扩大学生的知识面，使学生熟悉不同体裁、不同题材文章的作题思路，提高阅读速度，提高驾驭语篇的能力。选材要尽量要贴近学生的生活实际，注意时代性、生活性和社会性。

3.规范训练，改进学习方法。

从学生的答卷情况来看，有些学生（包括一些英语基础较好的学生）在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。