爬山虎的脚优秀教案
爬山虎生性随和,占地少、生长快,绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。
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教学目的:
1、能流利的朗读课文,读懂课文,了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。
2、学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。
教学重点与难点
1、让学生体会作者是如何进行细致、连续的观察的。
2、学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的'。
教学过程:
一、激情引趣、导入新课。
二、初读课文,整体感知。
1、学生带着自己的问题出声读课文,遇到不认识的字,用喜欢的方式解决,把课文读正确、读流利。
2、用课件出示文中的生词,指名读,开火车读。
3、用各种形式理解文中词语。
4、检查读文情况:
教师指名学生按自然段读课文,听者可以习惯性的进行评价。
三、读中感悟、深入品味。
1、学生再读课文,要求一边默读、一边想:“你读懂了什么?不懂什么”勾画有关的重点词句,并在书旁写下批注。
2、引导学生交流读后的感受、体会或疑问。
3、引导学生紧紧抓住文本中具体的语言文字来谈感受、谈体会或互相解疑。
4、教师小结。
课后作业
仿照课文的观察方法,观察一种感兴趣的植物,写一写自己的发现。
【扳书】
爬 位置:茎上长叶柄的反面
山 特点 样子:像……像……(细丝)
虎 颜色:嫩红(灰色)
的
脚 爬 触→巴→拉、贴(牢固)
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