初一语文次秋天的怀念同步练习题和答案

秋天的怀念是初一语文的一篇课文，需要学生多做同步练习题好好掌握这篇课文的重点知识点。小编为你精心整理推荐了初一语文次秋天的怀念同步练习题，欢迎大家阅读。

　　初一语文次秋天的怀念同步练习题

一、 读拼音，写词语。

zá shí yāng shàn

( )碎 ( )养( )求 仿( )

二、 辨字组词。

侍( ) 踩( ) 诀( ) 悴( ) 矫( )

待( ) 睬( ) 绝( ) 碎( )骄( )

碗( ) 锤( ) 狠( ) 槐( )谣( )

豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( )摇( )

三、 按课文内容，然后背诵。

黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花( )而( )，泼泼洒洒，秋风中正开得( )。

四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。

1.喜出( )外：

2.翻来( )去：

3.恍然大( )：

4.名( )其实：

5.深情厚( )：

五、 选词填空。

神情 神态 神色 神气

刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。

六、按要求改写句子。

1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

改成陈述句：

2.小树成长。

扩句(至少扩两处)：

3.他很累。

用上“甚至”补充句子：

　　初一语文次秋天的怀念练习题答案

一、砸、侍、央、膳、诀别

二、侍养、对待;踩着、理睬;诀别、绝对;憔悴、粉碎;矫健、骄傲;饭碗、豌豆;千锤百炼、捶打;狠毒、怀恨在心;槐树、愧疚;谣言、摇动

三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫

四、1.望：希望，盼望 2.覆：底朝上翻过来 3.悟：明白，了解 4.副：符合 5.谊：友谊，情谊

五、神气、神态、神色、神情

六、1.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。

3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。

　　初一语文次秋天的怀念知识点整合

【形近字组词】

侍(侍候) 捶(捶打) 憔(憔悴) 豌(豌豆) 诀(诀别)

诗(诗歌) 睡(睡觉) 礁(礁石) 婉(婉转) 决(决定)

【重点句段】

1.那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉的飘落。母亲进来了，挡在窗前。他说：“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的'神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。“好吧，就明天。”我的回答让她喜出望外。他一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。””哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”他忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，他比我还敏感。她又悄悄的出去了。出去了，就再也没有回来。

(1)“母亲进来了，挡在窗前”，这是细节描写，母亲“挡”在窗前是因为怕窗外的落叶引起 “我”的伤感 ,可见母亲对“我”体贴入微，表现了母亲对“我”深深的爱。

(2)“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，这句话中将“央求”换成“期待”好吗?为什么?

答：不好。因为：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点 。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思 ，“期待”则指较高要求。

2.又是秋天，妹妹推着我去北海看菊花，那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗?

答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。

【篇章整体】

1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：“看花”是全文围绕的中心事件。

2.文中插叙的内容：

第一处：“母亲喜欢花……”。作用是：①说明母亲是一个非常热爱生活的人;②说明母亲为儿子放弃了对生活的享受。

第二处：“后来妹妹告诉我，母亲常常肝病……”作用是：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地;②说明母亲付出的超常努力。

第三处：“别人告诉我……”。作用是：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。

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