初中教学课堂上的教与学读后感
读了这篇文章后,我深刻体会到一节成功的课与教师适时地引导,学生有效地学习是分不开的。
这篇文章介绍了教师首先要实现“两个转变”,其次是做到“一讲﹑一写﹑两听﹑两看﹑三引﹑四评﹑四不教”;对于学生的学要做到“听﹑说﹑读﹑写﹑画﹑划﹑问”。那么,我将根据自己所教的学科——英语,谈一谈自己的看法,英语是一门语言课,那么就要求学生能用嘴说出来自己想要表达的思想,而在初中阶段,听说读写四要求,听和写用得最多,考试分为听力部分和笔试部分,所以,根据这两点,我的建议如下:
文中提到的教师的两个转变:一是转变备课的角度,二是转变课堂的形式。英语课上,更多的是对话式的讲解练习,所以这就要求教师课前悉心备课,衔接好上节课所讲的知识点,又要衔接好这节课的活动内容;课堂的组织形式也更多的是练习对话,讲解语法点,引导学生拓展延伸,能小组内编造类似的对话。
其次,对于教师“一讲﹑一写﹑两听﹑两看﹑三引﹑四评﹑四不教”,我认为“一讲”放在一节课的课后,对于英语课来说,好像不是很适用,特别是刚接触英语时间较短的初一学生,课前教师适时地引导是非常必要的,留出合适的时间供学生探讨学习;而“两听”对英语课非常实用,听学生的'口头展示,包括发音,拼读,语法运用等是否正确。
然而看小组讨论以及评价:小组活动体现了英语学习的整合性,对话性,合作性,这是非常重要的;“两看”在小组活动和展示的时候很有必要性,要看学生的学习状态,适时订正,适时肯定,适时鼓励,让学生有自己的发挥空间;“三引”运用最多的是在学生开始接受新课时的引导,平常自己在这方面做的不是很好,每次学生遇到困难或者是不明白的地方时,我就会立即给出解释,这么做确实不妥当,以后在这个方面应该多加注意:等一等,看一看,引一引,试一试;“四评”指的是评状态,评过程,评方法,评结果。以后在这方面应该多加注意,注重过程的评价,让学生的积极性得到充分的肯定,“四不教”说的非常好,英语大的知识点很好,细碎的很多,以后的课堂应该是充满灵性的,放手的课堂。
最后,学生的“听﹑说﹑读﹑写﹑画﹑划﹑问”。更是学生自主学习的升华,听发音说英语,读文章写作文,画重点,划不懂的内容,提出质疑。完整的英语课堂,不仅是课前,课上,课后,还是在课堂延伸上,都要体现学生的自主性,创造性。
-
路遥《平凡的世界》读后感
当细细地品读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的路遥《平凡的世界》读后感,欢迎大家分享。路遥《平凡的世界》读后感篇1天已黑,一看时间已是10点了,放下手...
-
初中生读后感
当细细地品读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的初中生读后感,欢迎阅读与收藏。初中生读后感1读书,能让人学到许多知识,让人明白一些人生哲理。我读过一篇文章,叫《钓鱼的启示》,这...
-
八年级的英语月考反思(精选5篇)
在现实社会中,课堂教学是我们的任务之一,反思过去,是为了以后。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的八年级的英语月考反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。八年级的英语月考反思1这次月考结束了,成绩很不理想。面对成绩,谈几点自己的反思。1.学生的基础...
-
小学经典诵读社团活动方案(通用15篇)
为了确保活动有序地进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的小学经典诵读社团活动方案,欢迎阅读与收藏。小学经典诵读社团活动方案篇1一、...