《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计

以下是本站小编为大家整理的《呼风唤雨的世纪》 优秀教学设计，希望能帮到大家!

【学习目标】

1 认识5个生字，会写12个生字，正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索”等词，并理解“呼风唤雨、农耕社会、光年、程控电话、归根到底”等词。

2 有感情地朗读课文，体会作者对科技飞速发展的由衷赞叹之情

3 了解课文“列数字、作比较、举例子”等说明方法，能模仿课文举例子，进行写话训练，体验科技发展给人类带来的好处。

4 感受20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。

教学重点：1生字词认写并理解2 了解说明方法并模仿运用

教学难点：有感情地朗读课文，体会作者暗含的赞叹之情

【课时安排】2课时

第一课时

【学习目标】

1学习字词，读准读通课文。

2初读课文，抓总起句“20世纪是个呼风唤雨的世纪” 了解课文主要内容。

3 结合上下文比较区别“发现和发明”，具体感受20世纪科技的飞速发展。

4 指导有感情地朗读第2自然段，在朗读中体会自豪、赞叹之情。通过朗读了解“列数字”、“作比较”的说明方法。

【学习过程】

第一课时

一 揭题导入

1这一节课我们要学的是一篇说明文。回忆学说明文的方法。

2今天我们要学的课文是中国科学院院长路甬祥爷爷特意为我们四年级小朋友写的—— 呼风唤雨的世纪

(1)解词：看到“呼风唤雨”你想到哪些人?为什么?读词—— 呼风唤雨

(2)了解世纪 一个世纪多少年吗?我们现在几世纪?

(3)哪一个世纪，是呼风唤雨的世纪?刚刚过去的是20世纪。从1900——1999年。

(4)为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?

二 初读感知

1自由读课文，要求：把课文读通顺，把生字读准确，读不通顺的或是比较拗口的地方标注一下，并且多读几遍。

2 指名逐节朗读 ，正音 依赖 农耕 潜入 船舶 哲学

3 练读长句子

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

4 读读第四自然段，带上笔划划哪些是发明，哪些是发现?理解 光年 程控电话

5 指名说发明和发现， 说说发明与发现的不同

三 指导朗读第二自然段

1 指导读第5句 引读出示 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

(1)指名读，注意句中停顿是否正确

(2)明白“上百万年”不能拆开，知道：达到了一百万年以上的才是“上百万年!”

(3)正确朗读重音 大大 上百万年 练读 齐读指读

2 第四句 (1)指名优生读 说原因 理解 出乎意料

(2)指导 “一百年”与“上百万年”对比差距

(3)了解说明方法 列数字 作比较

3第4、5句连起来读 感受赞叹之情

4 读设问句 (1)师生对问答 体验自豪之情 (2)自问自答感受设问句的朗读语气

4 齐读第二自然段

四 课堂总结

这一节课，我们了解了20世纪科技的飞速发展。下一节课，我们还要去感受科技发展带给我们的好处。

第二课时

【学习目标】

1了解文章“举例子”“作比较”的说明方法，知道全文总分总的结构

2模仿课文举例子，引入生活，体验科技发展给人类带来的好处。

3 引读课文，激发爱科学的热情。

【学习过程】

一 复习导入

1读词语 2 齐读课文第一、二自然段。

二 理解诗句

1 出示 第4自然段第一句 齐读

2 这么多的发现和发明，真可以用诗句——出示诗句

3简介： 这句诗原是唐朝诗人岑参，选自《白雪歌送武判官归京》用来形容边关下大雪后的景象的。齐读

4诗句在课文中是指什么景象?

5这是引用了诗人的语言来描述，你能不能用咱们自己的'话来描述?20世纪的成就，真可以用( )形容。

三明白结构

1了解过渡句

联系上下文，思考诗句在这个位置有什么作用?

2 浏览全文思考：课文按什么结构来写?

四 对比过去

课文是写20世纪的这个社会，却写了20世纪以前的社会，你们发现了吗?这是为什么?(对比)读句子，20世纪前的社会是一个什么社会?板书：农耕社会(耕)

1、农耕社会是一个怎样的社会?

2、交流汇报：

读好文中句：那时没有( 电灯 )，没有( 电视)，没有(收音机)，也没有(汽车 )。就直接让学生接说没有——没有——没有——

3想象理解：孩子们，没有这样的东西，你的脑海里会出现怎样的画面，老师给你句式想象

在农耕社会里，人们没有( )，只能( )。

4虚实对应 ：(1)于是古人充满了幻想，他们幻想有——

(2)这些幻想变成了现实：师生问答——什么实现了千里眼的幻想?电视实现了千里眼的幻想。顺风耳——程控电话;腾云驾雾——民航飞机;……

五感受好处

1 理解“地球村”

2 写话体验

20世纪的科学发明和发现真是奇迹，让人出乎意料。它让我们的生活舒适和方便，连过去的王公贵族想也不敢想，那么给我们带来了哪些舒适和方便呢?我们也来学习课文举例子的方法，写写科技发展让我们体会到好处。