幼儿园大班数学教案:走不同的路
【活动目标】
1、尝试在两个小动物之间接通路径,了解不同的路径组合;
2、通过操作卡片、分组合作安排不同的路径;
3、在合作时能够听取同伴的意见协商解决实际问题。
【活动准备】
教具:实物投影仪、电视机、路路通操作材料一份(幼儿多元能力探索课程——数学大班下P7)
学具:路路通操作材料每人一份、画好路径的硬纸板若干
【活动过程】
一、集体活动
1、师:你们都玩过走迷宫、拼图的游戏,今天我们也来玩一个象这样的游戏,名字叫“路路通”。你们需要用一些这样的`路径图板,在两个小朋友之间铺一条路。
2、出示画好路径的硬纸板。
师:(1) 幼儿观察
(2)请幼儿尝试操作。
小结:出口相连,路就通了。
3、 介绍游戏
(1)布置任务
a、介绍场地,明确爱心的位置和用途。
b、路铺好后,走一走,试一试,这条路能不能通到好朋友家。
(2) 幼儿分组操作,教师指导 。
二、操作活动
1、出示路路通操作板;
2、交待操作要求;
3、幼儿操作活动,教师指导。
4、评价活动
(1)幼儿介绍
(2)教师小结
四、拓展活动
1、交待分组活动要求,
2、幼儿操作,
3、邀请客人老师共同探索。
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