《比尾巴》教案范文
教学要点:
1、学会六个生字,认识三个偏旁。
2、会认九个字。
3、正确、流利地朗读课文,学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。
4、知道课文写了几种动物,并了解它们尾巴的特点。
教学重点:
使学生掌握课文中的生字的音形义,理解课文内容。
教学难点:
了解课文中的几种动物的特征,背诵课文。
教学准备:
多媒体课件。
教学课时:
一课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课。
在一座美丽的海滨城市,人们正为在为小朋友们兴建一个动物园。各种动物已经运到了。你们听,他们在说话呢?(开书)
二、学习短文。
1、学生利用拼音自由拼读短文。
2、小朋友,动物们在干什么?(板书课题:比尾巴)
3、学生读题。
(1) 指名读。
(2) 齐读。
4、是哪几种动物在比尾巴呢?请同学们再读课文,用圆圈圈出来。5、师范读课文的前六句,接着学生学读。
要求:借助汉语拼音,读准字音,注意长、短的音要读正确。
1、 学生自读后六句。
2、 朗读全文。指名读,分组读,齐读。
3、 注意:要用对话的语气读,并在朗读中认识问句。读问句时,语气要上扬;读答句时,语气要平缓、肯定。根据本课的.特点,可以指导学生用一问一答的方式练习朗读。
4、 出示课件,指导背诵,背诵时可借助图画帮助记忆。
二、 学习生字。
1、 重点指导读准六个生字。
2、 要求会认的字短、兔,读准音。
3、 认识偏旁。
女女字旁;提手旁;人字头。
4、 指导写字。比尾巴教案_教学设计
要求:仔细观察生字在田字格中的位置,利用田字格帮助写好字,并学习按笔顺规则写字。
比:
巴:
长:
好:
把:
伞:
三、 学习词句。
1、 看图了解词语尾巴、一把的意思。
2、 读一读,写一写。
四、 扩展活动。
1、 收集动物图片,仔细观察各种动物尾巴的特征,然后说给同学听。
2、 做给动物找尾巴的游戏。
制作多种动物的卡片,将动物的尾巴从卡片上剪下,要求学生迅速地从卡片中找到它的尾巴,再说一说它的尾巴是什么样子的,像什么?
板书设计:
3 比尾巴
比 巴 长 好 把 伞
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