考研备考哪些较好的捷径可以走
考研备考的时候要学会走捷径,走捷径就是省时间,高效率。下面是为大家准备的考研备考捷径,欢迎大家前来阅读。
考研备考可走的四大捷径学会使用习题
真题的重要性每个考生都非常清楚,但是真题毕竟是有限的,所以大家在复习的时候可以使用习题进行自我考查,利用知识点和习题的完美组合。同学们在复习的时候既可以通过知识点练习体系,也可以通过习题反馈知识点的把握。多做习题可以加强基本知识的掌握,而且通过多种习题展示出来的考查方法,锻炼大家灵活理解、善于思考的能力,更充分的掌握知识体系。
学会利用真题
学会利用真题寻找历年来考试重点、题型类别以及知识点分布情况,总结试卷考试规律。每年的专业课试卷都是目标院校老师自己出的题目,而且有的.科目可能会二考、或者三考。当不确定自己的复习方向时,不妨多用心在真题上,认真研究真题的考查方式和命题规律,实在不行就背真题。
学会运用热点
学会运用热点便于大家灵活掌握知识,应用于实践的能力。考试不仅考的是背诵记忆,更多的是如何使书本上的知识应用于实践当中解决问题。就拿新闻传播类考研来说吧,每年的新闻事件都很多,特别是引起社会广泛关注的新闻热点,更容易出现在试卷中考查理论知识掌握是否牢固,是否能运用理论知识解决实际问题。
学会应用框架图
对于文科类专业课来说,知识点都是非常琐碎的,但是每个知识点都不是独立存在的,它们相互之间有着千丝万缕的关系。因此,为了更好地加深知识点的记忆,大家可以借助框架图帮助自己。这样的复习不仅节省时间,而且会记得特别牢固。
考研备考心态调整一、保持自信
自信心是十分重要的,调整好信心状态,在一定程度上是超越学习本身的一个重要环节。建议大家不要太注重自己所报考专业的录取和报考比例,因为在这庞大的大军里,有许多人只是想试一试,这些人的竞争力是不强的。关键是自己有实力,相信自己,踏踏实实、按部就班的按照计划复习才是王道。
二、张弛有道
漫长的复习过程难免会有疲乏、厌烦的倦怠期,此时,不妨让自己放松一下,停止复习一天睡个好觉,抑或出去逛逛街、去公园散散步呼吸一下新鲜空气,然后再以饱满的精力投入到复习中去,这时你会觉得劲头十足、精神饱满。所谓磨刀不误砍柴工,休息一下也是为了下一步更好的复习。
三、坚持到底
考试成绩是检验复习效果的最终标准,考试过程中,不论哪门课程考得是否理想,都要坚持考完全部考试科目。因为有时人的主观感觉与客观考试结果不完全一致,往往自认为考得很糟糕的科目实际上却不错,所以一定坚持到最后一刻,否则,一点机会都没有,而且准备了这么长时间,却不能将考试进行到底,岂不可惜。
考研备考学习计划如何调整制定学习计划的基本原则
1、具体。例如,几天内浏览完某本书、每天学习多少内容等。
2、合理。制定自己能够完成的计划,不要使自己闲着,也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好,会产生不良心态。
3、循序渐进。隔一段时间,就要提高每天完成的学习任务的量和深度。
4、不同课程交叉进行。一般说来,某门课程学习的太久了,容易产生厌烦感,你可以把不同的课程交叉进行,以保持学习兴趣。
5、改变不同课程的学习顺序。开始学习时,可以先学习自己喜欢的、简单的课程,这样,容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
随时调整学习计划
身体和学习状态处于高级阶段者,每天经过调整,就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以,在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段,你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如,你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。
此外,当你的身体状态和学习状态差时,你要适当调整学习计划,减少每天学习时间和学习强度,减少学习任务;当你身体状态和学习状态好时,你要适当延长每天学习时间、增大学习强度,完成更多的学习任务。
改变学习计划
在学习过程中你出现以下几种情况,你要改变学习计划:
感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好,你不妨改变一下学习方法,调整一下学习状态。
感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了,你先把一本参考书看完再说。
不会的东西太多了,无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者,你可以从最简单的地方入手,从最基础的知识开始。
明显感到学习状态不好时。先别着急学习,先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。
经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如,由原来的每天学习10个小时改为8个小时。
学习计划执行一段时期后,要用专门的时间总结和深入思考。一般的,只有经过长时间的总结和深入思考,你才有可能找出自己的各种问题,才能制定出最合适的学习计划。
学习计划的进阶
随着学习的进步,你的知识要向“深”、“广”、“灵”、“快”、“准”进阶了,这就是学习计划的进阶。
例如,知识更深入、系统、灵活、清晰化;体味知识的精妙细微;逐步加大更高级学习方法的比例;改变不同学习方法的学习时间比例;提高学习的深度,加大学习的广度;改变记忆、练习、深入思考的比例;减少练习题的量等等。
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