《如果你高兴》的教案

教学目的：学习美国风格的歌曲《如果你高兴》；在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。

重 点：歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。

难 点：歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理。

课 型：唱游课。

准 备：图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。

歌曲分析：歌曲为美国传统歌曲风格，节奏以八分音符为主，乐句规整；可根据演唱需要即兴编配歌词。歌唱与活动结合不断反复，充分体现少年儿童愉快活泼的心情。

教学过程：

一、 学生在《木偶进行曲》的音乐中做律动入教室。

二、 师生互致问候，并伴随呼吸训练。

三、 导入

出示画有小朋友载歌载舞图样的图片。学生观察并讨论：

1、 图片上的小朋友在干什么？

2、 小朋友的心情如何？

3、 同学们高兴时会干什么？

师：我们来听听录音里的小朋友在干什么？

四、 歌曲学习

1、 听歌曲录音范唱

学生体会歌曲内容、情绪、速度等。

2、 节奏（略）读拍

弱起是本课节奏特点之一，引导学生适当运用气息。

3、 听唱歌曲

按节奏读歌词，在每次句末配上相应动作。

4、 跟随伴奏歌唱

句末动作处竖笛分别吹奏衬音（略）。

五、 歌表演

1、 在学生学会歌曲的基础上，引导其即兴创作歌词动作与表演。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲敲铃等。

2、 游戏：歌曲接龙

先设邀请者一人即兴上台演唱，凡要参予活动的地方，同学们共同模仿着做。歌曲最后一句时邀请者随意对一位同学作邀请状，该同学立即即兴接应下一段歌词。

3、 全班小朋友围成圆圈而立，或持乐器或吹竖笛，跟随伴奏音乐绕圈跑跳；动作处脚步停并以乐器响应，然后继续前行。

六、 结束教学

在《如果你高兴》的音乐中跑跳步出教室。