关于寒假的社会实践活动
一、指导思想和目的意义
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,走向社会,关注社会问题,尝试解决自己研究的社会问题。感悟生活,感恩教育,使之成为学生课余生活的有益补充,丰富学生假期生活的情感体验。
2、目的意义:改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间;激发学习兴趣,增进生存体验;在实践活动中,加强道德体验,提升自我。
二、社会实践的具体过程及注意事项
1、具体过程参考如下:
第一步:编组、选题
第三步:制定活动方案
第四步:研究设计具体操作方案
第五步:实践活动(观察、访谈、问卷、体验)
第六步:分析活动资料
2、注意事项:
(1)在生活中提炼。热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
(2)在兴趣中选择。学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
(3)合理利用各种资源。充分利用网络资源。
三、社会实践的主要内容
1、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)。
(1)城区白色污染调查研究 (4)关于生活用水状况调查研究
(5)关于生活垃圾分类处理的可行性调查(6)我市道路状况及改进意见调查
(8)中学生的消费观念与行为研究 (10)中学生学习习惯的调查与研究
2、道德体验系列活动
(1)参加感恩父母“四个一”活动。“四个一”即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整洁的`居住空间、每月一次家庭主人”。填写活动小结。
(2)为了弘扬国学传统文化,传承国学精髓,力求知行合一,把学习《弟子规》作为学生思想道德教育的载体,以“学《弟子规》养德行、学做人”为目的,以诵读、感悟、体验《弟子规》为具体内容,开展系列教育活动。进行学部背诵评比。(开学第二周)
3、“温暖冬日”主题教育系列活动
(1)开展“阳光健身”主题教育活动。坚持每天锻炼一小时,实现“体锻健身、体锻益智、体锻育德”的目标,鼓励家长带领孩子一同开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,营造蓬勃热烈的体育健身氛围,并填写活动小结。
(2)观看体现善心、弘扬乐于助人精神、积极向上的具有教育意义的优秀影片。填写观影感言。
四、社会实践活动总结、表彰
1、2012年2月17日前,各班收集下列社会实践材料之一:
(1)社会实践活动调查登记表。
(2)活动照片、录像、录音等资料。
(3)各组活动的相关记录。
2、社会实践活动总结和表彰。(开学第一周)
(1)各班自行组织,以班会、板报等形式,进行社会实践活动总结。
(2)德育处组织社会实践活动展示
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