三年级语文《掌声》的同步练习总结
一、我会涂
把正确读音的涂上红颜色。
二、我会做
比一比,组成词语写下来。
三、我会填
按课文内容填空,再做题:
英子犹豫了一会儿,( )地站了起来,眼圈( )。在全班同学的注视下,她终于( )地走上了讲台。就在英子刚刚站定的'那一刻,教室里( )间响起了掌声,那掌声( )而( )。在掌声里,我们看到,英子的泪水( )。掌声( )平息,英子也( )了( ),开始讲述自己的( )。她的普通话说得( ),声音也( )。故事讲完了,教室里又( )了热烈的掌声。英子向大家( )鞠了一躬,然后,在掌声里( )地下了讲台。
1、英子为什么犹豫?
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2、从这两次掌声里,我能体会到什么?
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四、我会写
文中有一些让你感动的句子。抄下来,介绍给你的朋友。
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