爸爸的教案
爸爸是引导孩子学习的主要人物,那么爸爸教案有哪些呢,下面让我们一起来学习爸爸教案,做个好爸爸,给你的宝贝,你身边的人树立一个好榜样吧!
一、活动目标
看看、玩玩、变变,跟着音乐,尝试用不同方式表现巴巴爸爸变出的动物的主要特征。
活动准备:课件、洞洞墙。
二、活动过程
1、看一看,引起“变”的兴趣。
欣赏巴巴爸爸一家变出谁,我们就和谁做游戏。
2、玩一玩,变一变,用不同方式表达动物的主要特征。
(1)、 引起动作变变变的兴趣(律动)
(2)、 尝试用不同动作表现动物的主要特征
3、 小兔:什么颜色是小兔?从哪里看出是小兔?(展示局部和整体,并出示小兔)
小结:小兔小兔长耳朵,小兔小兔短尾巴,短短尾巴摇一摇。
4、 小猫:什么颜色是小猫?从哪里看出是小猫?(用小老鼠作比较)
小结:小猫小猫尖耳朵,摸摸胡子喵喵喵,走起路来静悄悄,看见老鼠啊呜……
5、 小鸟:红红颜色是什么?从哪里看出来?(老师用鸟叫声印证,并出示)
小结:小鸟小鸟飞飞飞,张开翅膀飞飞飞,这里飞飞,那里飞飞,飞上去,飞下来。
三、 听辩不同的音乐形象,尝试用不同方式表达动物主要特征。
1、 听辩不同音乐形象。、
2、 游戏:森林舞会,尝试跟着不同的音乐形象模仿动作。
四、变成洞洞墙,生成新的.探索点。
怎样让自己的身体变一变,钻过巴巴爸爸变的洞洞墙。
专家点评:
1、 设计:
反映教师设计能力,教学体现时尚元素,善于利用资源,使活动更精彩。例如:巴巴爸爸,洞洞墙,开阔了视野。
2、现场互动,指导策略,教学能力。
综合活动,面对不同年龄特点,适宜方法互动。a.情境设计,利于感官与设计内容互动,兴趣性。b。综合活动,动画是引子,音响效果吸引幼儿,幼儿喜欢,玩语言。
变:先以动物影子让幼儿感知外形特征,再以色彩、节奏感知,手段应用丰富。体现了教师功底。
思考:目标是认识动物的外形特征,还是借已知的的动物特征用节奏语言表现表达?
五、活动目标:
1、观察细节,理解图书中所表达的内容,并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画,大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。
3、萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。
六、 阅读理解绘本
1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?
小结:这真是一个调皮又可爱的爸爸,这本书就叫《我爸爸》
2、第一页:看!这个爸爸是什么样子的?(观察眼睛、衣服)爸爸现在在干什么?他旁边有什么? 你觉得可能是谁画的?
小结:这是我爸爸,他真的很棒。
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