《爸爸和书》的教案设计
一、教学目标:
1、借助字典等工具学会生字、词,理解课文内容。
2、读懂《皇帝的悲哀》这本书对我产生的作用,教育学生要喜欢读书,热爱学习。
3、有感情地朗读课文。
二、教学重、难点:目标1、2
三、教学课时:(1课时)
四、教学过程:
〈一〉、谈话,导入新课:
师:你们喜欢看课外书吗?是怎么培养出来的?
我们一起来看看文中的同学是怎样喜欢上读书的。
〈二〉、初读课文,了解大意:
1、读课文,了解课文的主要内容。
2、找出不理解的地方和自己感兴趣的内容。
〈三〉、理解课文内容:
1、理清课文的思路:
1)、我把书看得最珍贵的原因。
2)、买书的经过。
3)、买书带来的欢乐。
4)、爸爸的.希望。
2、讨论重点、难点、疑点:
1)、一本薄薄的破旧的童话故事书引来什么?清晰是什么意思?
2)、《皇帝的悲哀》这本书是怎么买来的?这说明了什么?
3)、买书的过程爸爸都说了些什么?做了些什么?这让我们想到了什么?
4)、我是怎样懂得了读书的乐趣的?
5)、读书的乐趣是什么?
6)、爸爸这样节衣缩食、省吃俭用,给孩子买书的目的是什么?
7)、看看书中的我,再想想自己,谈谈感受。
8)、谈谈对爸爸和我的看法。
3、分段朗读课文,加深理解。
〈四〉、巩固练习:
1、有感情朗读课文。
2、理解:节衣缩食、省吃俭用等词语。
3、谈自己得到的启发和以后的奋斗目标。
〈五〉、布置作业:
1、有感情朗读课文。
3、选择自己喜欢的课文书,多读、多看、多想。
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