奥数排除法的经典例题
例4甲、乙、丙、丁、戊五人各从图书馆借来一本小说,他们约定读完后互相交换,经数次交换后,他们五人每人都读完了这五本书.现已知:
(1)甲最后读的书是乙读的第二本;
(2)丙最后读的书是乙读的第四本;
(3)丙读的第二本书甲在一开始就读了;
(4)丁最后读的书是丙读的第三本;
(5)乙读的第四本是戊读的第三本;
(6)丁第三次读的书是丙一开始读的那一本.
根据以上情况,请判断出每个人读这五本书的`顺序.
分析本题的条件比较复杂、凌乱,必须借助于图表解决.因为要判断五个人分别读这五本书的情况,所以应画一个5×5图表,横行表示每个人读这五本书的顺序,竖行表示每次交换后,每个人读的那一本书,由题意可知,每一横行和每一竖行,这五本书的每一本必须出现且只能出现一次,根据已知条件,可以发现最后一次读书提供的信息较多,我们就以此为突破口,利用排除法寻找答案.
解画一个5×5图表.
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的奥数排除法的经典例题,能帮助大家迅速提高数学成绩!
-
三等奖学金申请书(通用15篇)
在一步步向前发展的社会中,申请书出现的次数越来越多,在写作上,申请书也具有一定的格式。什么样的申请书才是合理的呢?以下是小编帮大家整理的三等奖学金申请书,仅供参考,大家一起来看看吧。三等奖学金申请书篇1尊敬的领导:您们好经过大二这一年的努力学习,我觉得这次...
-
《阿长与山海经》的读后感范文(精选19篇)
当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的《阿长与山海经》的读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《阿长与山海经》的读后感1“仁厚黑暗的地母啊,愿在你...
-
一年级可爱的动物教学设计模板(精选9篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的一年级可爱的动物教学设计模板(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以...
-
堂吉诃德读后感(精选25篇)
品味完一本名著后,大家一定都收获不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的堂吉诃德读后感,欢迎阅读与收藏。堂吉诃德读后感篇1我应该是早几年前就想拜读这本世界名著的了,但是因为一直执着于杨绛先生的译本,而...