灯彩辉映教学设计
教学目标
1.了解保守节日挂彩灯的含义,知道制作灯饰的一般步骤。
2.学习制作彩灯的方法,能利用各种资料制作彩灯,在制作过程中培养同学的制作技巧和综合能力。
3.培养同学热爱家乡、热爱生活的情感以和细致、耐心的品质。
教学重点、难点。
重点:利用各种资料制作彩灯。
难点:巧妙利用各种资料,使彩灯更漂亮、更有吸引力。
第一课时
课前准备
(同学)设计彩灯的工具资料。
(教师)彩灯、范作、图片、录像等。
教学过程
1.猜谜引入,吸引注意。
(1)教师出示谜语(有关大公鸡或莲花等)。
(2)同学猜后,结合谜语文字出示彩灯让同学观察。
(3)引出课题:灯彩辉映。
2.观看录像,走向生活。
(1)观看各种各样的彩灯和灯彩辉映的热闹局面。
(2)请同学说说看后的感受。
(3)交流生活中看到的彩灯的`造型特点和蕴含的含意。
(4)教师小结。
3.欣赏范作,加强体验。
(1)同学欣赏范作。
(2)讨论范作:造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。
(3)教师小结。
4.研讨做法,同学实践。
(1)结合以前的知识,进行灯型设计。
(2)创作建议:可同桌或小组合作设计;选用各种合适的资料制作;设计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。
(3)同学进行制作。
6.作业讲评,课外拓展。
(1)师生一起评价作业。
(2)观赏有关灯展,同时查找有关彩灯的资料。
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