初二下学期语文模拟考试高邮市赞化学校

一、积累运用

1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。

和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服xī人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便

选自《白杨礼赞》

2、默写（可任选其中的8句默写）

（1） __________________ ，欲上青天揽明月。_________________ ，举杯消愁愁更愁。

（2）__________________________，_______________________________，古道西风瘦马。

（3）苔痕上阶绿，___________________。____________________________，往来无白丁。

（4）故园眇何处？___________________。淮南秋雨夜，___________________。

（5）___________________，乱鸡群里有风标。___________________，晒翅常疑白雪消。

（6）__________________________，衡阳雁去无留意。

3、为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极实践和弘扬新时期“常州市民精神”， 团市委教育工委组织开展常州市青少年“共铸诚信”主题教育活动，针对这种活动的意义谈出你的看法。

4、一位同学在仿写“拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊； 。使之与前面的句子构成排比句时做了这样一个答案，“拥有青春，就舍弃了失败。”请你判断他的答案是否正确，谈出理由。

5、阅读下列材料就“网吧问题”请你探究造成这些现象的原因。

材料一、2002年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。据有关部分调查网吧缺乏安全防火设施，是造成这次火灾严重后果的重要原因。

材料二、据日报2003年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。小孩父母四处寻找，不见踪影，四天后才在一座桥下发现小孩遗体。孩子的父母痛心地呼吁：“请全社会更加关注青少年成长的环境，严厉打击那些黑心网吧。”

材料三、据2003年8月7日新华社报道，2003年8月2日深夜，沈阳发生一起人命案，受害者是一位15岁的少年，而杀人凶手年龄却只有13岁。事件的起因只是为了一点点上网费。为了一点点上网费，竟至于到杀人的地步！！又报道，南京16岁少年由于痴迷上游戏竟偷钱到网吧上网，甚至彻夜不归。孩子的父亲愤怒之下将孩子捆绑游街，孩子的母亲气愤地说：“我真不知道，为什么网吧在门口贴着大大的未成年人禁止入内，里面却黑压压的一片，都是十五六岁的孩子。”

二、阅读理解

(一)阅读下面《白杨礼赞》一文节选，完成6－9题。）

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的．．

坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难确是经过chuí炼的语言的精华。黄与绿主zǎi着，无边无垠，坦荡如dǐ，……。

道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨树是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

6、用一句话概括两段文字的内容

7、你怎样理解文中加点词语“也许”的作用？

8、文中划线语句描述白杨树与北方农民的共同点两个分句能否前后调换顺序？两个分句分别从哪两个层面上揭示的？

9、文章运用了四个反问句构成一组排比，逐层加深揭示了白杨树的象征意义。请仿照示例选一句作简要批注

示例：第二个反问句肯定白杨树的不平凡品质，肯定了白杨树和北方农民的联系。

批注：

（二）阅读《多一些宽容》选段，完成10—14题。

宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，屏弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

10、写出这段文字表达的`观点。

_____________________________________________________________________________

11、请你从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面中选择一项，为其补充一条名人名言（或格言警句）和一个生动的事例（字数不超过50）。

名人名言（或格言警句）：___________________________________________________

______________________________________________________________________________。

事例：______________________________________________________________________

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12、仿照结尾画线句的句式，顺着上文的思路再补写一句。

爱能__________________________________________________________________________。

13、有人认为语段开头一句语义重复，你的看法呢？

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14、请结合当前的社会现实和自己的生活实际，谈谈应该怎样正确认识宽容。

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（三）阅读《活板》片断，完成15—18题

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则

以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

15、写出下列加点字在句中的意思。

（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ） （2）满铁范为一板，持就火炀之（ ）

（3）更互用之，瞬息可就 （ ）一板印刷，一板已自布字 （ ）

16、用现代汉语写出文中画线句的意思。

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17、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。

（1）_____________________________（2）______________________________________

18、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。

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（四）阅读《指南针》一文，完成19—20题

方家（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇（3）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。其法：取新纩（5）中独茧缕（6），以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（8）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理（9）。

注释：

（1）选自《梦溪笔谈》。（2）[方家]行家。（3）[碗唇]碗边。（4）[缕悬]用丝线悬挂。（5）[纩（kuang）]丝绵。（6）

[独茧缕]单根的蚕丝。（7）[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。（8）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。（9）[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。原，推究。

19、文章介绍了指南针的几种使用方法？

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20、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？

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三、作文

无私、敬业、诚信、友善、谦和、宽容??是中国人民提倡和追求的道德境界，如果我们每一位青少年都能拥有这些美德，我们的人生将会熠熠生辉。，以“我的道德追求”为题，写一篇450字以上的文章。文体不限。

试卷答案

一、 积累运用

（一）积累

1、昔 锤 宰 砥

2、（1）俱怀逸兴壮思飞 抽刀断水水更流

（2）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家

（3）草色入帘青 谈笑优鸿儒

（4）归思方悠哉 高斋闻雁来

（5）高竹笼前无伴侣 低头乍恐丹砂落

（6）塞下秋来风景异

（二）运用

二、阅读理解

（一）

8、要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。

9、不设统一答案。

10、不设统一答案。内容与上文有联系，句式和上文一致即可。

11、可赞成可反对，只要言之成理即可。

12、人与人相处应该讲宽容，但不能没有原则，不能善恶兼容，对坏人坏事就不能一味迁。

（三）

18、（1）盖（2）靠近（3）完成（4）另外

19、有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。

20、（1）更互用之（2）每一字皆有数印

21、刻字——制版——排版——印刷

（四）

22、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂）

23、（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好（3）磁针有指南、指北之分