八年级政治尊重和维护隐私权教学方案

　　八年级政治尊重和维护隐私权教学方案

一、教学目标

(一)情感、态度与价值观

通过活动让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的方法,懂得如何尊重和维护隐私权。

(二)过程与方法

通过情景故事的引入,使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程,从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。

(三)知识与能力

阅读教材,理解本课教学的基本内容,提高阅读理解能力。

促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性,提高学生分析问题,处理问题的能力,并学会从身边去发现问题,解决问题,提高学生的社会生活能力。

二、教学重点、难点

1.提高学生尊重和保护隐私权的意识。

2.懂得如何尊重和维护隐私权。

　三、教学方法

引导、自主、合作探究。

　四、课堂教学设计过程

课前话题—热点评论—关于“艳照门”的道德和法律思考。

追忆旧知-----隐私和隐私权

(一)情景故事一 “qq号的密码”

辩一辩:把密码给妈妈看还是不给妈妈看?

(从监护人、年龄等角度分析;监护权和亲权的平衡;从琳琳保护自己隐私权的角度来分析。)

(二)情景故事二

“我想把你的秘密告诉别人”(以小组讨论方式出现)。

“我很想告诉我的另一个好朋友,可我不知道可不可以?”

你们说她能这么做吗?

故事链接:她最终告诉了好朋友真真,真真又告诉了自己的好朋友,于是……你如何评价她的行为?

(从主人公的角度、从朋友的角度;从诚信、责任的角度来分析。)

(三)课堂活动三---小试牛刀—-辨别是非

1.李某在接受手术时,发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程。

2.警方对犯罪嫌疑人的`住宅电话进行监听,并对其犯罪事实进行公开审理。

3.因为担心学生考试作弊,所以学校在教室安装了监视器。

4.银行在取钱窗口设置1米安全线。

(四)归纳小结--侵害隐私权的表现:

1、 监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息

2、 侵扰他人私生活、公开他人隐私——既违反社会道德,又违反法律。

(五)情景故事三:某老师翻了我的书包

思考:当我们的隐私权被侵犯,我们该怎么办?

归纳:协商------仲裁----------起诉

承担法律责任的形式:停止侵害、赔礼道歉、要求精神损害赔偿

(六)情景故事四:感悟隐私

引子:听了同学们的建议,琢琢“恍然大悟”了:我应该学会依法维护隐私权,增强自我保护意识,把自己封闭起来,与世隔绝,这样大家就不可能知道我的隐私了! ^_^ 一旦有丝毫侵犯,无论是谁,我都要到法院去告他!

结论:维护隐私不等于自我封闭,也不应该过分强调!

(七)教师赠言:

(八)小小拓展:

1、科技与隐私保护

2、放眼看世界

3、关注民法

(九)知识归纳与课堂小结

(十)成果共享