孩子学前英语教育五个技巧
英语的重要性已为人们深刻领会,现在中国的年轻父母无不重视对孩子英语教育的培养。
心理学关于幼儿学习的研究成果及笔者的`实践表明,孩子学外语,越早越好。那么早到什么程度呢?
首先要早计划。
父母必须有高度责任心,千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。如果你一天不教孩子,你就浪费了一天的好机会;如果你晚一年教孩子,你就错过了一年的好时光。家长也许会疑惑:这么小就进行双语教育,会不会产生语言之间的相互干扰呢?其实担心是多余的。在实际教育中,可能会发现孩子确实存在把两种语言混在一起使用的现象,但家长不必大惊小怪,语言各有其自身的体系和结构,随着孩子慢慢长大,他们就会自然地予以纠正。现实生活中,许多家长没有注意早着手、早准备,其实是对幼儿语言学习能力的一种轻视,是对自己辅导能力缺乏信心,戒根本就没有耐心的表现。
其次,亲历亲为。
在这里,年轻父母们可能要问:我们连发音都不准,这不等于贻误孩子吗?这是一个很实在、很现实的问题。根据我们的实践和观察,只要父母达到初中毕业戒者更高的水平,那么你就可以放开手脚去教了。原因有三:其一,少儿英语及小学阶段英语简单;其二,即使就那么点水平,只要能教他们,就会给他们打下学习英语基础,为今后学习英语开个好头,更何况孩子对语言的灵活使用程度是成人无法想象的,成人掌握几百个单词划短语可能无法自由表达,而孩子则完全有可能;其三,退一步讲,如果家长由于时日已久,把英语忘得差不多了,但为了孩子为何不去充充电呢?笔者曾做过成人教育机构的英语教师,常常发现班上有许多大龄青年,他们之所以学英语,就是想辅导孩子,其中不乏现学现教。他们那种为人父母负责的精神,高度责任感很值得我们学习,何况现在的各种声像俱全的教辅设备比比皆是。无论怎样,有耕耘就会有收获,这是一个不发的道理。
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